一、素質(zhì)教育觀

　?。?）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。

　?。?）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。

　?。?）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。

　　（4）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

　　二、“以人為本”的學(xué)生觀

　　（1）學(xué)生是發(fā)展的人：①學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；②學(xué)生具有發(fā)展?jié)撃埽虎蹖W(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。

　　（2）學(xué)生是獨(dú)特的人：①學(xué)生是完整的人；②每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性；③學(xué)生與成人之間存在差異。

　?。?）學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人：①每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不以教師意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在；②學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體；③學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體。

　　三、現(xiàn)代教師觀

　　四、教師的權(quán)利和義務(wù)

　　六、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》

　　七、《義務(wù)教育法》

　　八、《未成年人保護(hù)法》

　　九、《學(xué)生傷害事故處理辦法》

　　十、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

　　十一、教師教學(xué)行為規(guī)范

　　十二、教師人際交往行為規(guī)范

　　十三、中國古代主要?dú)v史事件

　　十四、新課程改革背景下教師角色的轉(zhuǎn)變

　?。?）從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者。

　?。?）從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。

　?。?）從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。

　?。?）從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師。

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