大家都知道，要從事教師工作，教師資格證書是準(zhǔn)入證。只有考取了對(duì)應(yīng)學(xué)段和科目的教師資格證，才能報(bào)名參加教師招聘考試。那么，假如不想從事教師這個(gè)職業(yè)還是否有必要考取教師資格證呢？職上網(wǎng)和大家一起聊一聊這個(gè)話題。

　　首先，大家先反向思考一個(gè)問題，那就是為什么要考教師資格。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年以后，大學(xué)畢業(yè)人數(shù)逐年增長，就業(yè)難度隨之增加，在這一背景下，教資考試持續(xù)走熱，多地中小學(xué)教師資格考試參考人數(shù)連年創(chuàng)歷史新高。競爭變大，教師上岸越來越難，但同學(xué)們參考熱情不減。和教資考試一樣持續(xù)升溫的是公務(wù)員考試，2022年國家公務(wù)員考試報(bào)名最終共有212.3萬人通過了用人單位的資格審查，通過資格審查人數(shù)與錄用計(jì)劃數(shù)之比約為68：1 (2022國考共計(jì)招錄3.12萬人)，競爭可謂相當(dāng)激烈。

　　原因顯而易見，“內(nèi)卷”“裁員”這些年頻頻現(xiàn)身報(bào)端，尤其疫情對(duì)就業(yè)市場帶來巨大沖擊，使得年輕人更熱衷于考編，通過“鐵飯碗”獲得穩(wěn)定的生活。而之所以要和大家先談這個(gè)話題，是因?yàn)橄噍^于公務(wù)員招考，考下教師資格證，參加教師招聘，并拿到編制，更加容易，因此，在討論“教師資格證是否只有做教職才要考”這個(gè)話題之前，大家要想明白教師未必不是一個(gè)好的職業(yè)選擇。

　　然后，我們回歸正題，不當(dāng)教師，要考教師資格么？

　　不考慮行業(yè)準(zhǔn)入的前提下，我們?yōu)槭裁匆甲C呢，比如在校大學(xué)生要在畢業(yè)前考下很多證書，英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書——諸如此類，都是為了證明自己具備某種能力或者技術(shù)水平，從而增強(qiáng)自己求職面試時(shí)的競爭力，從這個(gè)角度來看，教師資格證作為一種全國范圍內(nèi)通用的、含金量極高的證明材料，寫在簡歷上顯然是加分項(xiàng)。

　　最后，同學(xué)們無論考教資還是其他證書，都要建立在職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)之上，不要為了考證而考證，想明白自己的專業(yè)背景、職業(yè)方向，考慮更能增加自己綜合實(shí)力的證書，把有限的精力用在投入產(chǎn)出比更高的證書項(xiàng)目上，這樣才能事半功倍。

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