單項(xiàng)選擇題：

　　1. 教育法律救濟(jì)的根本目的是( )。

　　A. 避免損害

　　B. 避免糾紛

　　C. 補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益

　　D. 獲得賠償

　　2. 下列不屬于教育行政法規(guī)的文件是( )。

　　A.《學(xué)位條例》

　　B.《上海市學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例、》

　　C.《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》

　　D.《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》

　　3. 對(duì)民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是( )。

　　A. 校長(zhǎng)

　　B. 教職工代表大會(huì)

　　C. 學(xué)校工會(huì)

　　D. 學(xué)校董事會(huì)

　　4. ( )是教育行政復(fù)議的中心階段。

　　A. 受理

　　B. 審理

　　C. 決定

　　D. 執(zhí)行

　　5. ( )是教育法律救濟(jì)的前提。

　　A. 糾紛的存在

　　B. 損害的發(fā)生

　　C. 補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益

　　D. 侵權(quán)行為的發(fā)生

　　參考答案：

　　1.【答案】C。教育法律救濟(jì)的目的在于補(bǔ)救相對(duì)人受損害的合法權(quán)益，為其合法權(quán)益提供法律保護(hù)。

　　2.【答案】B。教育行政法規(guī)在內(nèi)容上是針對(duì)某一類教育管理事務(wù)發(fā)布的行為規(guī)則，而不是針對(duì)某個(gè)具體的事件和具體問題作出決定，在形式和結(jié)構(gòu)上必須比較規(guī)范，在時(shí)效上必須有相對(duì)的穩(wěn)定性：其制定、審定、發(fā)布須經(jīng)過法定的程序。B項(xiàng)屬于地方性的法律法規(guī)。

　　3.【答案】D。對(duì)民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是學(xué)校董事會(huì)。

　　4.【答案】B。教育行政復(fù)議的程序是：申請(qǐng)、受理、審理、決定、執(zhí)行。其中，審理是中心階段。

　　5.【答案】B。任何法律上的救濟(jì)，都要以損害的發(fā)生為前提，即使發(fā)生了侵權(quán)行為但沒有造成損害，也不存在救濟(jì)問題。因此，損害的發(fā)生是教育法律救濟(jì)的前提。

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