教師資格證2021年考試小學綜合素質練習題(1)

2021-09-02 21:11:11        來源:網絡

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  1.馬老師是剛畢業(yè)的大學生,有一定基礎,但是上課時常常不自信。如果你是馬老師的同事,你會()。

  A.這是馬老師自己的事,別人也幫不上忙

  B.與馬老師結對子,幫助馬老師樹立自信

  C.讓其他老師幫助馬老師,自己不必幫助他

  D.幫助馬老師上課,讓馬老師有空學習

  2.俗話說“滿招損,謙受益……虛心使人講步,驕傲使人落后”,教師在團隊合作中,最好首先做到()。

  A.嚴于律己,以誠待人

  B.謙虛為懷,戒驕戒躁

  C.相互幫助,通力合作

  D.凡事不要先出頭

  3.老師在家訪時堅持“四多四少”的原則,即“多一點針對性,少一點隨意性:多一點肯定,少一點求全責備:多一點情感交流,少一點情況匯報;多一點指導,少一點推卸責任”。馮老師的做法()。

  A.不可行,僅報喜不報憂,一味迎合家長

  B.不可行,雖重情感交流,但回避了問題

  C.可行,體現(xiàn)了他注重溝通策略,尊重家長

  D.可行,體現(xiàn)了他嚴格要求自己,家長至上

  4.學校實施青年教師成長“導師制”,作為導師的李老師手把手地對青年教師進行“傳”“幫”“帶”。這體現(xiàn)了李老師()。

  A.廉潔從教,勤懇敬業(yè)

  B.因材施教,樂于奉獻

  C.團結協(xié)作,甘為人梯

  D.治學嚴謹,勇于創(chuàng)新

  5.一位家長抱怨:“李老師隔三差五給家長打電話,每次都把我們狠狠地批判一頓,還經常讓我們到學校聽他訓話。”李老師的做法()。

  A.錯誤,教師應該與學生家長平等

  B.錯誤,教師應對學生發(fā)展負全責

  C.正確,家長要配合學校教育學校

  D.正確,教師應主動尋求家長支持

  參考答案:

  1.B[解析]教師之間要尊重、理解、協(xié)作,要搞好團結,相互理解、相互支持、相互幫助。

  2.B[解析]題干說明教師要謙虛做人做事,教師在團隊合作中應做到謙虛為懷、戒驕戒躁。

  3.C[解析]教師在與家長共同中要做到建立平等的溝通關系,形成良好的溝通習慣,尊重家長的人格等。馮老師的“四多四少”體現(xiàn)了對家長的尊重(“少一點求全責備”等),也體現(xiàn)了他注重溝通策略(“多一點針對性”,“多一點情感交流等”),因而是正確可行的。

  4.C[解析]李老師作為老教師對新教師手把手地進行“傳”“幫”“帶”,體現(xiàn)了對同事的幫助(團結協(xié)作)和自己的無私奉獻(甘為人梯)。

  5.A[解析]教師在處理與家長之間的關系時要做到:“建立平等的溝通關系,形成良好的溝通習慣,尊重家長的人格?!崩罾蠋熷e在哪里呢?高高在上,缺乏對家長的尊重。B選項本身是錯誤的。


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