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1.在藝術(shù)欣賞與創(chuàng)造活動(dòng)中,應(yīng)提倡( )學(xué)習(xí)。
A.自主
B.小組
C.互相
D.合作
參考答案:
D
參考解析:在藝術(shù)欣賞與創(chuàng)造活動(dòng)中,應(yīng)提倡合作學(xué)習(xí)。學(xué)會合作,學(xué)會協(xié)調(diào),在合作學(xué)習(xí)中創(chuàng)造價(jià)值。
2.從整體看,小學(xué)生身體發(fā)育處于( )發(fā)展階段。
A.失衡
B.平穩(wěn)
C.第一高峰期
D.第二高峰期
參考答案:
B
參考解析:從整體上看,小學(xué)生身體發(fā)育處于平穩(wěn)發(fā)展階段,各生理系統(tǒng)在發(fā)育成長中。(1)身高體重發(fā)育:小學(xué)生處于身體成長發(fā)育的重要階段,是在兩個(gè)生長高峰期中間,身高體重的增加較為平穩(wěn)和均勻;(2)骨骼肌肉系統(tǒng)發(fā)育:小學(xué)生的骨骼肌肉系統(tǒng)發(fā)育均未成熟;(3)循環(huán)和呼吸系統(tǒng)發(fā)育:小學(xué)生的心肺功能與成年人相比還有較大差距;(4)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育:小學(xué)生腦重量已經(jīng)接近成人,而且大腦額葉的發(fā)展特別顯著。
3.培養(yǎng)學(xué)生審美( )能力是美育過程的起點(diǎn)。
A.感知
B.理解
C.判斷
D.創(chuàng)造
參考答案:
A
參考解析:美育從感知開始到理解,先有了感性認(rèn)識才能上升到理性認(rèn)識,所以培養(yǎng)學(xué)生審美感知能力是美育過程的起點(diǎn)。
4.與一般身體鍛煉相比,學(xué)校體育更具有( )。
A.隨意性
B.娛樂性
C.自覺性
D.系統(tǒng)性
參考答案:
D
參考解析:學(xué)校體育是在以學(xué)校教育為主的環(huán)境中,運(yùn)用身體運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生保健等手段,對受教育者施加影響,促進(jìn)其身心健康發(fā)展的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。故本題選D。
5.科學(xué)學(xué)習(xí)要以( )為核心。它既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。
A.合作
B.交流
C.探究
D.實(shí)踐
參考答案:
C
參考解析:在學(xué)習(xí)科學(xué)課程時(shí),學(xué)生主要是圍繞科學(xué)性問題展開探究活動(dòng)。所以,科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。
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