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　　1、我國(guó)最早使用“教育”一詞的是()。

　　A.孔子

　　B.許慎

　　C.朱熹

　　D.孟子

　　本題答案：D

　　2、教師在講授賀知章的《詠柳》時(shí)，挑選了三首樂(lè)曲，讓同學(xué)們根據(jù)語(yǔ)境選擇一首。這種教學(xué)方法是()

　　A.討論法

　　B.講授法

　　C.演示法

　　D.練習(xí)法

　　本題答案：C

　　本題解析：演示法是教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具、進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。

　　3、()即認(rèn)識(shí)教育對(duì)象、開展教育活動(dòng)和研究所需的教育學(xué)科知識(shí)和技能，它主要是解決“怎樣教”的問(wèn)題。

　　A.實(shí)踐性知識(shí)

　　B.本體性知識(shí)

　　C.文化知識(shí)

　　D.條件性知識(shí)

　　本題答案：D

　　本題解析：條件性知識(shí)主要是解決如何將知識(shí)傳授給學(xué)生，即解決“如何教”的問(wèn)題;本體性知識(shí)主要用于解決教師“教什么”的問(wèn)題;實(shí)踐性知識(shí)，即課堂情境知識(shí)，體現(xiàn)教師個(gè)人的教育教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格。

　　4、與小學(xué)生情感發(fā)展特點(diǎn)不相符合的是()

　　A.調(diào)節(jié)控制能力增強(qiáng)

　　B.沖動(dòng)性增強(qiáng)

　　C.內(nèi)容不斷豐富

　　D.社會(huì)性成分增加

　　本題答案：B

　　本題解析：小學(xué)生情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：情緒、情感的動(dòng)力特征明顯、友誼感逐漸發(fā)展、情感體驗(yàn)的內(nèi)容日益豐富、情感表現(xiàn)的深刻性逐步增加、情感反應(yīng)的穩(wěn)定性明顯增強(qiáng)、高級(jí)情感得到進(jìn)一步發(fā)展。

　　5、一般認(rèn)為，()是構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的基本要素。

　　A.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段

　　B.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的

　　C.教師、學(xué)生、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段

　　D.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和反饋

　　本題答案：A

　　本題解析：構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的要素有許多方面，人們從不同的立場(chǎng)和視角進(jìn)行分析，形成了不同的觀點(diǎn)。一般認(rèn)為，教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段是構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的基本要素。教師是構(gòu)成教學(xué)過(guò)程不可缺少的、起主導(dǎo)作用的因素，學(xué)生是教學(xué)過(guò)程的基本因素之一，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段是教和學(xué)雙邊活動(dòng)的中介，只有通過(guò)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，才能使教和學(xué)雙方發(fā)生相互作用，否則就不可能有教學(xué)過(guò)程。

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