教師資格證2021年小學(xué)綜合素質(zhì)考前模擬試題(8)，更多教師資格證考試模擬試題，請(qǐng)關(guān)注新東方職上網(wǎng)或微信搜索“中小學(xué)教師資格考試中心”。

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　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生小明常常以叛逆者自居，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常在上課時(shí)表現(xiàn)出怪異行為，甚至頂撞老師。所有的任課老師都說(shuō)小明是個(gè)十足的壞孩子，品行不端。作為班主任的李老師并沒(méi)有放棄小明。她暗自觀察，根據(jù)小明的具體情況釆取了一系列補(bǔ)救措施，班主任李老師的做法()。

　　A.正確，老師看到了學(xué)生是發(fā)展中的人

　　B.正確，老師看到了學(xué)生是獨(dú)特的人

　　C.正確，老師看到了學(xué)生是有獨(dú)立意義的人

　　D.錯(cuò)誤，是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為

　　2.魏老師備課積極、上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，是全校皆知的“小蜜蜂”。但他的教學(xué)效果并不是很好，魏老師需要反思的是()。

　　A.教學(xué)目的

　　B.教學(xué)態(tài)度

　　C.教學(xué)方式

　　D.教學(xué)條件

　　3.某小學(xué)從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始抓分?jǐn)?shù)，并把分?jǐn)?shù)作為評(píng)定三好學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，把各種平均分?jǐn)?shù)作為評(píng)定各科教師教育質(zhì)量的全部依據(jù)。學(xué)校的做法()。

　　A.有利于學(xué)校升學(xué)率的提高

　　B.有利于提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力

　　C.有利于培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)

　　D.不符合新課改的評(píng)價(jià)理念

　　4.某教師把紀(jì)律不良學(xué)生安排在教室的最后一排。只要他們不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，教師對(duì)他們的分心行為釆取不聞不問(wèn)的態(tài)度。該教師的做法()。

　　A.正確，滿(mǎn)足了大部分學(xué)生的需求

　　B.正確，防止紀(jì)律不良學(xué)生擾亂課堂

　　C.錯(cuò)誤，違背了教育公平的理念

　　D.錯(cuò)誤，不利于師生間的和平相處

　　5.小明未按時(shí)完成作業(yè)，李老師罰小明站著聽(tīng)課一天，李老師的做法()。

　　A.正確，教師有教育教學(xué)權(quán)

　　B.正確，教師有批評(píng)教育學(xué)生的權(quán)利

　　C.不正確，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生

　　D.不正確，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

　　6.教師經(jīng)常辱罵學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，最后輕生。應(yīng)對(duì)教師依法追究()。

　　A.民事責(zé)任

　　B.刑事責(zé)任

　　C.行政責(zé)任

　　D.全部責(zé)任

　　7.為了更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生成績(jī)，六年級(jí)三班的班主任梁老師根據(jù)全班學(xué)生的

　　不同水平和接受能力，嘗試分層教學(xué)，該老師的做法()。

　　A.正確，教師享有教育教學(xué)權(quán)

　　B.正確，教師享有學(xué)術(shù)研究權(quán)

　　C.錯(cuò)誤，不利于學(xué)生的全面發(fā)展

　　D.錯(cuò)誤，沒(méi)有做到因材施教

　　8.李老師手里拿著一學(xué)生考59分的卷子，罵道：“你怎么這么笨!講了幾百遍了你還不會(huì)!”對(duì)李老師的做法，下列說(shuō)法正確的是()。

　　A.有利于教師行使權(quán)利

　　B.有利于學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)

　　C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)

　　D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

　　9.以下場(chǎng)所無(wú)條件對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放的是()。

　　A.美術(shù)館

　　B.圖書(shū)館

　　C.動(dòng)物園

　　D.博物館

　　10.某小學(xué)禁止適齡少數(shù)民族兒童入學(xué)，該做法違反了《中華人民共和國(guó)教育法》的()。

　　A.方向性

　　B.強(qiáng)制性

　　C.終身性

　　D.平等性

　　11.放學(xué)途中，小明同學(xué)被李某駕駛的汽車(chē)撞傷，小明所受傷害應(yīng)由()負(fù)責(zé)。

　　A.小明

　　B.學(xué)校

　　C.學(xué)校和小明

　　D.李某

　　12.小學(xué)王老師因小明未按時(shí)完成作業(yè)，要求小明上課期間在辦公室補(bǔ)作業(yè)。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，王老師侵犯了小明的()。

　　A.人身自由權(quán)

　　B.受教育權(quán)

　　C.隱私權(quán)

　　D.教育權(quán)

　　13.張老師認(rèn)為一年級(jí)的學(xué)生都還小，當(dāng)面數(shù)落學(xué)生幾句難聽(tīng)話也沒(méi)有任何問(wèn)題。你認(rèn)為張老師的觀點(diǎn)()。

　　A.是正確的，家長(zhǎng)有時(shí)對(duì)孩子說(shuō)一些“稍難聽(tīng)”的話，孩子一般不會(huì)計(jì)較

　　B.是錯(cuò)誤的，少年期正是自尊心形成的關(guān)鍵時(shí)期，其心靈極度敏感

　　C.是正確的，孩子有了缺點(diǎn)老師就要當(dāng)面指出，提醒孩子及時(shí)改正

　　D.是錯(cuò)誤的，張老師應(yīng)公平、公正地對(duì)待學(xué)生，耐心教導(dǎo)學(xué)生

　　14.新入職的小張老師發(fā)現(xiàn)教師工作不似想象中的輕松，而且工資平平。所以小張老師決定除了上課之外，其余事情都不參加，其余時(shí)間都用來(lái)休息。小張老師的做法()。

　　A.正確，教師可以自由安排課余時(shí)間

　　B.正確，已經(jīng)完成了教師的本職工作

　　C.錯(cuò)誤，應(yīng)該運(yùn)用課余時(shí)間出去兼職

　　D.錯(cuò)誤，違背了愛(ài)崗敬業(yè)的師德規(guī)范

　　15.雯雯是一個(gè)聰明伶俐、活潑大方、討人喜歡的學(xué)生。長(zhǎng)期以來(lái)，班里的老師總在各項(xiàng)活動(dòng)中給雯雯開(kāi)綠燈，這種偏愛(ài)使她不知不覺(jué)中產(chǎn)生了“恃寵而驕”的心理。其他學(xué)生也覺(jué)得老師真偏心，只喜歡雯雯而不喜歡自己。老師的做法()。

　　A.違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求，沒(méi)能做到耐心教導(dǎo)學(xué)生

　　B.違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求，沒(méi)能公平公正對(duì)待學(xué)生

　　C.違背了愛(ài)崗敬業(yè)的要求，沒(méi)能做到盡職盡責(zé)

　　D.違背了愛(ài)崗敬業(yè)的要求，沒(méi)能注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

　　16.面對(duì)孩子的種種調(diào)皮行為，關(guān)老師雖然知道生氣時(shí)也要擺正心態(tài)，但總是難免出現(xiàn)“爆粗口”的狀況，引起學(xué)生的反感。面對(duì)這樣的情況關(guān)老師應(yīng)該()。

　　A.依然如故，處之泰然

　　B.無(wú)心之舉，不必介懷

　　C.盡量避免，努力改正

　　D.積極改變，不再爆粗

　　17.下列不屬于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期簽訂的條約的是()。

　　A.《南京條約》

　　B.《天津條約》

　　C.《北京條約》

　　D.《璦琿條約》

　　18.拿破侖認(rèn)為，他一生四十次戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的光榮，被滑鐵盧一戰(zhàn)抹去了，但有一件功績(jī)是永垂不朽的。這里的“功績(jī)”指的是()。

　　A.抵御外國(guó)的侵略

　　B.頒行《拿破侖法典》

　　C.建立法蘭西帝國(guó)

　　D.征服眾多歐洲國(guó)家

　　19.下列關(guān)于我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的說(shuō)法，正確的是()。

　　A.畢昇發(fā)明了造紙術(shù)

　　B.《神農(nóng)本草經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)存最早醫(yī)書(shū)

　　C.《天工開(kāi)物》被稱(chēng)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”

　　D.三國(guó)時(shí)期，祖沖之精確計(jì)算出圓周率在3.1415926至3.1415927之間

　　20.我國(guó)是最早發(fā)明印刷術(shù)的國(guó)家。世界上現(xiàn)存最早的、有明確時(shí)間記載的印刷品是唐朝時(shí)印刷的()。

　　A.《甘石星經(jīng)》

　　B.《金剛經(jīng)》

　　C.《唐律疏議》

　　D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

　　1.【答案】A

　　【解析】學(xué)生作為發(fā)展中的人，意味著學(xué)生還是一個(gè)不成熟的人，是一個(gè)需要在教師指導(dǎo)下不斷成長(zhǎng)的人。李老師能夠積極幫助小明，正是由于看到了小明是處于發(fā)展中的人，具有無(wú)限的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

　　2.【答案】C

　　【解析】魏老師雖然努力但是沒(méi)有取得成效，魏老師應(yīng)當(dāng)反思其教學(xué)方式是否恰當(dāng)。

　　3.【答案】D

　　【解析】過(guò)分的關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，一切向分?jǐn)?shù)看齊，不利于學(xué)生的全面發(fā)展，違背了新課改中的發(fā)展性評(píng)價(jià)。

　　4.【答案】C

　　【解析】素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)要面向全體學(xué)生，人人都有受教育的權(quán)利。因?yàn)閷W(xué)生紀(jì)律不良就讓學(xué)生坐到最后一排，違背了教育公平的理念。

　　5.【答案】C

　　【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益”。

　　6.【答案】B

　　【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條第三款規(guī)定，“教師品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣且情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任”。

　　7.【答案】A

　　【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》第七條第一款規(guī)定，教師有“進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)”的權(quán)利。

　　8.【答案】C

　　【解析】《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定，“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”。題干中李老師侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

　　9.【答案】B

　　【解析】《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四章第三十條規(guī)定，“愛(ài)國(guó)主義教育基地、圖書(shū)館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放;博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場(chǎng)館、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對(duì)未成年人免費(fèi)或者優(yōu)惠開(kāi)放?！?/p>

　　10.【答案]D

　　【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》第九條規(guī)定，“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)”。

　　11.【答案】D

　　【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定，“下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任;事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：(一)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的;(二)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;(三)在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的;(四)其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的”。

　　12.【答案】B

　　【解析】受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，受教育權(quán)是公民所享有的并由國(guó)家保障實(shí)現(xiàn)的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民享受其他文化教育的前提和基礎(chǔ)。材料中王老師要求小明上課期間在辦公室補(bǔ)作業(yè)侵犯了小明的受教育權(quán)。

　　13.【答案】B

　　【解析】每個(gè)學(xué)生都有被他人尊重的權(quán)利，因此教師必須對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重。

　　14.【答案】D

　　【解析】愛(ài)崗敬業(yè)是每個(gè)從業(yè)者必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范，小張作為教師不備課、不布置作業(yè)、不批改作業(yè)沒(méi)有盡到教師該盡的職責(zé)。

　　15.【答案】B

　　【解析】關(guān)愛(ài)學(xué)生，必然意味著教師要公平公正地對(duì)待學(xué)生。不論是表現(xiàn)較好還是表現(xiàn)較差的學(xué)生，只要做出成績(jī)，教師就應(yīng)給予表?yè)P(yáng);只要存在缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，就要及時(shí)指出，盡早糾正。

　　16.【答案】D

　　【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為人師表”要求教師，“堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。”關(guān)老師“爆粗口”的行為違反了為人師表的規(guī)定，未能起到榜樣示范作用。關(guān)老師應(yīng)注意語(yǔ)言的文明規(guī)范，積極改變，不再岀現(xiàn)“爆粗口”的情況。

　　17.【答案】A

　　【解析】《南京條約》是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂的條約，是中國(guó)近代史上與外國(guó)簽訂的第一個(gè)不平等條約，是中國(guó)第一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的條約。

　　18.【答案】B

　　【解析】《拿破侖法典》是人類(lèi)歷史上資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的第一部民法典，這部誕生于1804年的法國(guó)民法典是法國(guó)大革命時(shí)期，為保衛(wèi)資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利果實(shí)而制定的。這部法典的立法精神和原則也被后來(lái)許多歐洲國(guó)家借鑒和效仿。隨著拿破侖在歐洲的軍事擴(kuò)張，《拿破侖法典》也被應(yīng)用到法軍所到之處。該法典的系統(tǒng)性、完整性和規(guī)范性，對(duì)后來(lái)其他資本主義國(guó)家的立法產(chǎn)生了巨大影響，起到了立法規(guī)范的作用。

　　19.【答案】C

　　【解析】畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，我國(guó)最早的醫(yī)書(shū)是《黃帝內(nèi)經(jīng)》，祖沖之是南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。

　　20.【答案】B

　　【解析】印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。隋唐時(shí)期，已有雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和詩(shī)集等。唐朝印刷的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。

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