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　　[單選題]語(yǔ)文是母語(yǔ)教育課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，因而，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸()，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。

　　A自然社會(huì)

　　B實(shí)際生活

　　C語(yǔ)文材料

　　D人類

　　參考答案：C

　　[單選題]“讓學(xué)校的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話”、“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法(　)。

　　A榜樣示范

　　B說(shuō)服教育

　　C陶冶教育

　　D品德評(píng)價(jià)

　　參考答案：C

　　[單選題]教師在課堂上向?qū)W生作示范性的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證所傳授的知識(shí)，這種方法是指()。

　　A實(shí)驗(yàn)法

　　B演示法

　　C參觀法

　　D實(shí)踐活動(dòng)法

　　參考答案：B

　　[單選題]優(yōu)秀班主任首先應(yīng)立足于()。

　　A教學(xué)意識(shí)

　　B育人意識(shí)

　　C成就意識(shí)

　　D創(chuàng)新意識(shí)

　　參考答案：B

　　[單選題]教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是(　　)

　　A管理

　　B交往

　　C引導(dǎo)

　　D控制

　　參考答案：B

　　[單選題]在成敗歸因理論中，能力屬于()的因素。

　　A穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控

　　B穩(wěn)定、外在、可控

　　C不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控

　　D穩(wěn)定、外在、不可控

　　參考答案：A

　　[單選題]“學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，教師提供支持”的課堂氛圍屬于以下哪種類型?()。

　　A專制型

　　B自由型

　　C放任型

　　D民主型

　　參考答案：D

　　[單選題]問(wèn)題解決的“試誤說(shuō)”是由(　　)提出的。

　　A杜威

　　B桑代克

　　C班杜拉

　　D苛勒

　　參考答案：B

　　[單選題]馬斯洛的需要層次理論中最低的層次是()。

　　A生理需要

　　B安全需要

　　C尊重需要

　　D自我實(shí)現(xiàn)需要

　　參考答案：A

　　[單選題]課堂導(dǎo)人方式多種多樣。教師先提出符合學(xué)生認(rèn)知水平的、形式多樣的、富有啟發(fā)性的問(wèn)題，引學(xué)生回憶、聯(lián)想或滲透學(xué)習(xí)目標(biāo)的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和情趣，這屬于(　　)。

　　A問(wèn)題導(dǎo)人

　　B故事導(dǎo)入

　　C實(shí)例導(dǎo)入

　　D懸念導(dǎo)入

　　參考答案：A

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