幼兒心理發(fā)展中出現(xiàn)“危機”是由于( )。
幼兒無法理解成人的要求
成人對幼兒提出過多的要求
成人沒有正確引導(dǎo)幼兒
幼兒心理發(fā)展迅速導(dǎo)致的心理不適應(yīng)
冰心(1900--1999年),原名謝婉瑩。文學(xué)研究會代表作家。1919年起,謝婉瑩以“冰心”這一筆名寫了許多“問題小說”?!皢栴}小說”代表作有《兩個家庭》《斯人獨憔悴》《秋風(fēng)秋雨愁殺人》《去國》等;“愛的哲學(xué)”的小說代表作《超人》《煩悶》等。小詩集有《繁星》《春水》,散文集有《往事》《山中雜記》( )《關(guān)于女人》等。
《寄小讀者》
《狂人日記》
《寒灰集》
《親愛的丈夫》
教師組織幼兒觀察天空中的云朵時問道:“你看到的云朵像什么呀?”這樣的提問有助于引發(fā)幼兒的( )。
有意想象
無意想象
幻想
再造想象
火藥廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭的朝代是( )
唐朝
五代
宋朝
隋朝
幼兒受到別人嘲笑而感到不愉快,對活動的成敗感到自豪、焦慮等,都屬于與( )相聯(lián)系的情感體驗。
感知覺
記憶
思維
自我意識
下列關(guān)于文化藝術(shù)的表述不正確的是( )。
芭蕾舞起源于意大利,興盛于法國
印象派繪畫的代表人物有莫奈、梵高等
北宋時期的文人畫多以山水、花鳥為主要內(nèi)容
中國傳統(tǒng)的彈拔樂器有古箏、揚琴、琵琶、馬頭琴等
心理學(xué)家( )主張人的行為大部分是操作性的,行為的習(xí)得與及時強化有關(guān),因此,可以通過強化來塑造兒童的行為。
格賽爾
華生
斯金納
班杜拉
下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日的描述,與古代的說法或傳說不相符的是()。
元宵節(jié)掛燈最早跟佛教儀式有關(guān)
清明節(jié)吃寒食最早是為了紀念一位先皇
中秋節(jié)吃月餅曾與反抗元朝的統(tǒng)治有關(guān)
古代的春節(jié)叫元旦,意為一年的第一天
(2014年下半年統(tǒng)考)按順序呈現(xiàn)“護士、兔子、月亮、救護車、胡蘿卜、太陽”的圖片讓幼兒記憶,有些幼兒回憶時說:“剛才看到了救護車和護士、兔子和胡蘿卜,還有太陽和月亮?!边@些幼兒運用的記憶策略是( )。
復(fù)述
精細加工
組織
習(xí)慣性
下列音樂作品與創(chuàng)作作者對應(yīng)不正確的是( )。
《藍色多瑙河》——巴赫
《安魂曲》——莫扎特
《天鵝湖》——柴可夫斯基
《命運交響曲》——貝多芬