篩選結(jié)果 共找出4949

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注( )。

A

學(xué)生的發(fā)展性

B

學(xué)生的獨特性

C

學(xué)生的主體性

D

學(xué)生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點,學(xué)生才能產(chǎn)生上進心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學(xué)生

B

對學(xué)生嚴(yán)慈相濟

C

對學(xué)生因材施教

D

團結(jié)和關(guān)心學(xué)生

王老師得知紅紅偷拿了同伴的玩具,沒有當(dāng)著全班幼兒的面批評紅紅,而是把紅紅叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

A

正確,幼兒需要賞識

B

不正確,幼兒是有個性的人

C

正確,幼兒需要尊重

D

不正確,幼兒是有發(fā)展?jié)撃艿娜?/p>

全班幼兒在同一時間內(nèi)做相同的事情,活動過程以教師的組織和引導(dǎo)為主,這種活動形式稱為(? )。

A

小組活動

B

集體活動

C

個別活動

D

主題式綜合活動

按學(xué)習(xí)方式分類,幼兒園的教育活動可以劃分為(? )。

A

接受式學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)

B

分學(xué)科式教學(xué)活動、主題式綜合活動、按領(lǐng)域分類的活動

C

集體活動、小組活動、個別活動

D

生活活動、區(qū)域活動、教育活動

“矮子里找高個”“水漲船高”是一種(? )。

A

相對性評價

B

絕對性評價

C

定性評價

D

定量評價

(? )是在某項學(xué)前教育活動開始之前進行的評價,制定符合評價對象實際情況的工作方案或計劃,是一種“事前評價”。

A

診斷性評價

B

形成性評價

C

終結(jié)性評價

D

總結(jié)性評價

智力游戲、體育游戲和音樂游戲?qū)儆冢? )。

A

創(chuàng)造性游戲

B

規(guī)則性游戲

C

表演游戲

D

個人游戲

幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中,由獨自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建,主要反映了游戲中幼兒的(? )水平。

A

運用材料?

B

建構(gòu)性發(fā)展

C

社會性發(fā)展

D

行為發(fā)展

林林課間在操場上玩滑梯,滑梯因年久失修突然斷裂,林林從滑梯掉落在地上,造成脊椎嚴(yán)重骨折。應(yīng)對林林的傷害承擔(dān)責(zé)任的是( )。

A

林林自己

B

林林的監(jiān)護人

C

學(xué)校

D

政府