篩選結(jié)果 共找出4949

下列有關(guān)幼兒園教育工作重點(diǎn)考察內(nèi)容說法不正確的是(? )。

A

目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀基礎(chǔ)之上

B

教學(xué)內(nèi)容是否能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性

C

是否有利于幼兒主動、有效學(xué)習(xí)

D

能否使優(yōu)秀的幼兒有更大突破

劉老師為了掌握幼兒在教學(xué)活動2的學(xué)習(xí)情況,在教學(xué)活動3中向?qū)W生提出問題讓他們回答。劉老師這種做法屬于下列哪一種評價方式?(? )

A

總結(jié)性評價

B

相對評價

C

定量評價

D

形成性評價

教師評價是教育評價領(lǐng)域的重要組成部分,直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)發(fā)展。在此案例中,對教師的評價采取了教師評價=教師自評×40%+學(xué)生評價教師×30%+同事評價×30%的方式,這體現(xiàn)了(? )。

A

評價指標(biāo)的多元化

B

評價內(nèi)容的多元化

C

評價主體的多元化

D

評價方法的多元化

韋克斯勒兒童量表包括常識、詞匯、圖畫補(bǔ)缺、算術(shù)題、迷津、木塊圖案、理解等,并有評分標(biāo)準(zhǔn)。這種法屬于(? )。

A

標(biāo)準(zhǔn)化測驗法

B

檔案袋評定法

C

訪談法

D

問卷法

在教學(xué)進(jìn)行過程中,為引導(dǎo)教學(xué)進(jìn)步或使教學(xué)更為完善而對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行確定的評價是(? )。

A

診斷性評價

B

形成性評價

C

總結(jié)性評價

D

定性評價

下列屬于幼兒園教師評價內(nèi)容的是(? )。

A

人際關(guān)系狀況

B

環(huán)境適應(yīng)狀況

C

身心發(fā)展?fàn)顩r

D

專業(yè)性層次

(? )是通過幼兒面對面交談搜集評價信息的方法。

A

觀察法

B

測驗法

C

談話法

D

問卷法

(? )是由評價者根據(jù)評價目的,向被調(diào)查對象發(fā)放調(diào)查問卷表,廣泛搜集幼兒學(xué)習(xí)信息的一種方法。

A

觀察法

B

測驗法

C

談話法

D

問卷法

教師自編了一個小測驗,用圖畫故事的形式來測查幼兒的數(shù)學(xué)能力,這屬于(? )。

A

標(biāo)準(zhǔn)化測驗

B

教師自編測驗

C

問卷

D

訪談提綱

張老師夸小明比上學(xué)期愛干凈了,會整理自己的物品了,這是一種(? )。

A

自身差異評價

B

絕對評價

C

相對評價

D

自我評價