篩選結(jié)果 共找出3152題

下列不屬于原始社會教育特征的是（ ）。

A

教育具有社會性

B

教育的無階級性

C

教育具有原始性

D

教育具有階級性

新一輪課程改革的核心目標(biāo)（ ）。

A

學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革

B

教師教的方式的變革

C

學(xué)校管理方式的變革

D

實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變

本輪新課程改革的根本任務(wù)是：全面貫徹黨的教育方針，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、構(gòu)建（ ）的新的基礎(chǔ)教育課程體系。

A

符合人才培養(yǎng)規(guī)律

B

符合以人為本思想

C

符合素質(zhì)教育要求

D

?符合知識經(jīng)濟發(fā)展要求

我國基礎(chǔ)教育新課程管理的政策是（ ）。

A

由國家課程統(tǒng)一使用管理

B

?以省級課程管理為主

C

實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理

D

全部下放權(quán)利，實行校本教材教學(xué)為主

古希臘雅典教育的目的是培養(yǎng)（ ）。

A

演說家

B

政治家和商人

C

軍人和武士

D

雄辯家

以下屬于19世紀(jì)以后的近代社會的教育特征的是（ ）。

A

教育的法制化

B

教育非世俗化

C

初等義務(wù)教育開始實施

D

私立教育崛起

以培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代（ ）。

A

斯巴達

B

埃及

C

希臘

D

雅典

“在動物界也存在著‘教師’和‘學(xué)生’，存在著‘知識’和‘技巧’的學(xué)習(xí)”，這種觀點屬于教育的（ ）。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動起源說

探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的“泛智教育思想”出自（ ）教育著作。

A

《康德論教育》

B

《大教學(xué)論》

C

《理想國》

D

《雄辯術(shù)原理》

在一定的社會中，對培養(yǎng)具有什么樣的政治方向、思想意識的人起決定作用的是（ ）。

A

人口因素

B

?政治經(jīng)濟制度

C

生產(chǎn)力水平

D

?社會文化