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提出“一切真正的教育從經(jīng)驗(yàn)中產(chǎn)生”的教育家是( )。

A

赫爾巴特

B

?裴斯泰洛齊

C

康德

D

杜威

由教育行政部門規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材等是( )。

A

正式的課程

B

?領(lǐng)悟的課程

C

實(shí)行的課程

D

經(jīng)驗(yàn)的課程

學(xué)校建筑、設(shè)備、教室設(shè)置、校園自然環(huán)境等屬于( )。

A

顯性課程

B

隱性課程

C

學(xué)科課程

D

活動(dòng)課程

任何社會(huì)文化中的課程,事實(shí)上都是該社會(huì)文化的反映,學(xué)校教育的職責(zé)是要再生產(chǎn)下一代有用的知識(shí)和價(jià)值,這反映的課程定義為課程即( )。

A

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

B

教學(xué)科目

C

文化再生產(chǎn)

D

社會(huì)改造的過(guò)程

在中小學(xué)校,教師從事教育教學(xué)的“施工藍(lán)圖”是( )。

A

教材

B

課程

C

教育方針

D

教學(xué)方法

下列關(guān)于“課程”的說(shuō)法,不正確的是( )。

A

課程就是教材,包括教科書(shū)和教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)

B

“課程”一詞含有學(xué)習(xí)的范圍和進(jìn)程的意思

C

課程反映一定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)要求

D

狹義的課程是指一門學(xué)科,如數(shù)學(xué)課程、語(yǔ)文課程

古代“六藝”教育的中心是( )。

A

禮樂(lè)

B

?射御

C

書(shū)術(shù)

D

?禮術(shù)

簡(jiǎn)述教育與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系。

簡(jiǎn)述好的研究課題的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)述教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用。