提出“一切真正的教育從經(jīng)驗(yàn)中產(chǎn)生”的教育家是( )。
由教育行政部門規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材等是( )。
學(xué)校建筑、設(shè)備、教室設(shè)置、校園自然環(huán)境等屬于( )。
任何社會(huì)文化中的課程,事實(shí)上都是該社會(huì)文化的反映,學(xué)校教育的職責(zé)是要再生產(chǎn)下一代有用的知識(shí)和價(jià)值,這反映的課程定義為課程即( )。
在中小學(xué)校,教師從事教育教學(xué)的“施工藍(lán)圖”是( )。
下列關(guān)于“課程”的說(shuō)法,不正確的是( )。
古代“六藝”教育的中心是( )。
簡(jiǎn)述教育與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系。
簡(jiǎn)述好的研究課題的特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用。