社會工作是社會工作者向服務(wù)對象提供服務(wù)的過程。下列關(guān)于社會工作過程的說法中,正確的有()。
它是以社會工作者為主設(shè)計(jì)和實(shí)施的助人活動
它要考慮服務(wù)對象的需要和接受服務(wù)的能力
它是社會工作者與服務(wù)對象互為主體和客體的過程
它是快速促進(jìn)服務(wù)對象改變的過程
它是社會工作者和服務(wù)對象的互動過程
下列說法中,最能反映中國專業(yè)社會工作發(fā)展特點(diǎn)的是( )。(2015)
職業(yè)化發(fā)展優(yōu)于專業(yè)化發(fā)展
專業(yè)性社會工作與行政性社會工作并存
儒家思想對專業(yè)社會工作的產(chǎn)生具有決定性作用
慈善組織對專業(yè)社會工作形成具有實(shí)質(zhì)推動作用
雖然志愿者在提供社會服務(wù)方面與社會工作者的活動有相似之處,但是志愿者與社會工作者還是有區(qū)別的,主要體現(xiàn)在()。
價(jià)值取向不同
活動方式不同
處理問題的難易程度不同
社會約束不同
專業(yè)技術(shù)能力不同
西方社會工作是在慈善救助活動的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,慈善組織會社和睦鄰組織運(yùn)動的發(fā)展為社會工作的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。社會工作職業(yè)化進(jìn)程開始的重要標(biāo)志是( )。
友善訪問員的出現(xiàn)
社區(qū)睦鄰員的出現(xiàn)
受薪社會服務(wù)者的出現(xiàn)
志愿服務(wù)者的出現(xiàn)
郭某原是超市收銀員,2012年8月失去工作。她學(xué)歷不高,沒有其他技術(shù),求職屢屢失敗,極其悲觀。她還有一個(gè)殘障孩子,原由保姆照顧。因郭某比較要強(qiáng),所以很少有人知道她孩子的事情。2013年初開始,由于家庭經(jīng)濟(jì)緊張,郭某自己照顧孩子,同時(shí)還要求職,壓力很大。近兩個(gè)月郭某與丈夫關(guān)系也比較緊張。如果你是社會工作者,你可以( )。
把郭某境遇發(fā)到微博,以連接更多資源
聯(lián)系勞動部門協(xié)助郭某找工作
鼓勵郭某參加勞動技能培訓(xùn)班
尋找志愿者協(xié)助郭某照顧孩子
針對郭某夫妻問題進(jìn)行輔導(dǎo)
近年來,一些城市的殯葬服務(wù)領(lǐng)域引入專業(yè)社會工作者,針對逝者家屬開展輔導(dǎo)服務(wù),給予精神慰藉;同時(shí)通過個(gè)案工作、小組工作等方法對殮儀館員工進(jìn)行人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo),減輕工作壓力,從社會工作專業(yè)化發(fā)展的角度看,上述做法體現(xiàn)了社會工作的( )。
專業(yè)方法發(fā)展
目標(biāo)模式變化
工作對象拓展
整合發(fā)展取向
下列關(guān)于社會工作領(lǐng)域的說法中,不正確的是( )。
變遷型學(xué)校社會工作是針對“問題學(xué)生”失常的心理和行為而開展的工作
婦女社會服務(wù)主要針對的是成年和老年女性
康復(fù)服務(wù)是針對殘障人士而開展的福利服務(wù)
醫(yī)療社會工作者可以幫助患病者有效連接醫(yī)療資源
在兒童社會工作領(lǐng)域,可以把兒童發(fā)展納入到工作范圍中
( )可作為我國社會工作發(fā)展的重要標(biāo)志。
1925年燕京大學(xué)建立社會學(xué)與社會服務(wù)系
一些傳教士在我國開辦社會服務(wù)
一些大學(xué)開始從事社會服務(wù)教學(xué)并從事服務(wù)實(shí)踐活動
晏陽初推行的華北平民教育運(yùn)動
社會工作是社會工作者的職業(yè)活動,社會工作者的價(jià)值觀念、知識儲備等都影響著服務(wù)效果的發(fā)揮,社會工作者的特征包括()。
認(rèn)同并遵循社會工作價(jià)值準(zhǔn)則
從事社會福利服務(wù)
掌握一定的社會工作專業(yè)方法
在一定的組織框架內(nèi)開展活動
通過權(quán)力和資源管理受助者
形成結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊(duì)伍是社會工作事業(yè)發(fā)展的基本要求。專業(yè)的社會工作者要依據(jù)一定的專業(yè)方法進(jìn)行活動,以下關(guān)于社會工作專業(yè)方法的表述錯誤的是()。
方法主要來源于社會工作者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
方法來源于普遍經(jīng)驗(yàn)
方法被實(shí)踐證明是有效的
方法可以通過教育和培訓(xùn)習(xí)得