2020中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源習(xí)題及答案(二)

2020-03-07 20:47:35        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

  11. ( )是指一項(xiàng)測(cè)試的內(nèi)容與測(cè)試所要達(dá)到的目標(biāo)之間的相關(guān)程度。

  A. 內(nèi)容效度 B. 效標(biāo)效度

  C. 構(gòu)想效度 D. 同時(shí)效度

  12. ( )是指一種測(cè)試或瓢選技術(shù)對(duì)被測(cè)試者的一種或多種工作行為或工作績(jī)效進(jìn)行預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確程度。

  A. 內(nèi)容效度 B. 效標(biāo)效度

  C. 構(gòu)想效度 D. 同時(shí)效度

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  13. ( )是指一項(xiàng)測(cè)試對(duì)于某種不可觀察的、比較抽象的構(gòu)想或特質(zhì)進(jìn)行測(cè)量的程度。

  A. 內(nèi)容效度 B. 效標(biāo)效度

  C. 構(gòu)想效度 D. 同時(shí)效度

  14. ( )是一種通過(guò)一系列工具或手段將人的某些心理特征加以量化,從而衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異的科學(xué)測(cè)量方法。

  A. 心理測(cè)試 B. 筆試

  C. 面試 D. 體檢

  15. 下列選項(xiàng)中,不屬于能力測(cè)試的是( )。

  A. 智商測(cè)試 B. 特殊認(rèn)知能力測(cè)試

  C. 心理運(yùn)動(dòng)能力測(cè)試 D. 情商測(cè)試

  16. 霍蘭德的職業(yè)興趣模型將六種基本類(lèi)型組成了一個(gè)六邊形其中處在現(xiàn)實(shí)型對(duì)角線的是( )。

  A. 研究型 B. 藝術(shù)型

  C. 常規(guī)型 D. 社會(huì)型

  17. 冒險(xiǎn)、樂(lè)觀、自信、精力充沛、有野心,喜歡承擔(dān)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任工作的是( )

  A. 現(xiàn)實(shí)型 B. 藝術(shù)型

  C. 企業(yè)型 D. 社會(huì)型

  18. 下列有關(guān)顫選主要方法的說(shuō)法,正確的是( )

  A. 成就測(cè)試要注重預(yù)測(cè)效度

  B. 成就測(cè)試要注重內(nèi)容效度

  C. 認(rèn)知能力測(cè)試必須有較高的內(nèi)容效度

  D. 認(rèn)知能力測(cè)試必須有較高的結(jié)構(gòu)效度

  19. 通常所說(shuō)的"考試"是指( )。

  A. 能力測(cè)試 B. 工作樣本測(cè)試

  C. 心理測(cè)試 D. 知識(shí)測(cè)試

  20. 關(guān)于評(píng)價(jià)中心技術(shù)與工作樣本測(cè)試的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

  A. 評(píng)價(jià)中心技術(shù)是工作樣本測(cè)試的重要基石

  B. 工作樣本測(cè)試是用實(shí)際的工作任務(wù)對(duì)求職者進(jìn)行測(cè)試

  C. 評(píng)價(jià)中心技術(shù)則是用模擬工作任務(wù)來(lái)進(jìn)行測(cè)試

  D. 評(píng)價(jià)中心技術(shù)在為管理職位選拔人員方面確實(shí)具有較高的預(yù)測(cè)效度

  11. A 內(nèi)容效度是指一項(xiàng)測(cè)試的內(nèi)容與測(cè)試所要達(dá)到的目標(biāo)之間的相關(guān)程度,即一項(xiàng)試的內(nèi)容能夠代表它所要測(cè)量的主題或特質(zhì)的程度。

  12.B 效標(biāo)效度也稱(chēng)效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度是指一種測(cè)試或瓢選技術(shù)對(duì)被測(cè)試者的一種或多種工作行為或工作績(jī)效進(jìn)行預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確程度

  13. C 構(gòu)想效度也稱(chēng)結(jié)構(gòu)效度是指一項(xiàng)測(cè)試對(duì)于某種不可觀察的比較抽象的構(gòu)想或特質(zhì)進(jìn)行測(cè)量的程度。

  14. A 心理測(cè)試是一種通過(guò)一系列工具或手段將人的某些心理特征加以量化,從而衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異的科學(xué)測(cè)量方法

  15. D 能力測(cè)試可以劃分為認(rèn)知能力測(cè)試和運(yùn)動(dòng)與身體能力測(cè)試兩種類(lèi)型 認(rèn)知能力測(cè)試包括一般認(rèn)知能力測(cè)試和特殊認(rèn)知能力測(cè)試其中一般認(rèn)知能力測(cè)試也稱(chēng)智力 試或商測(cè)試 運(yùn)動(dòng)與身體能力測(cè)試包括心理運(yùn)動(dòng)能力測(cè)試和身體能力測(cè)試兩大類(lèi)

  16. D 霍蘭德的職業(yè)興趣模型中 六種基本類(lèi)型按對(duì)角線組成了三對(duì),分別是現(xiàn)實(shí)型一社會(huì)型、研究型一企業(yè)型、藝術(shù)型一常規(guī)型

  17. C 題干所描述的是企業(yè)型的基本人格傾向 企業(yè)型看重政治和經(jīng)濟(jì)方面的成就 ,喜歡追求財(cái)富、權(quán)力和地位喜歡與人爭(zhēng)辯喜歡說(shuō)服別人接受自己的觀點(diǎn)

  18. B 成就測(cè)試要注重內(nèi)容效度而認(rèn)知能力測(cè)試則必須有較高的預(yù)測(cè)效度

  19. D 知識(shí)測(cè)試就是我們通常所說(shuō)的"考試"它所要考查的是在既定領(lǐng)域中掌握的知識(shí)的廣度和深度

  20.A 工作樣本測(cè)試是評(píng)價(jià)中心技術(shù)的重要基石


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考試動(dòng)態(tài)
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  • 胡芳
    金融培訓(xùn)老師

    吉林大學(xué)金融學(xué)在讀博士,國(guó)家理財(cái)規(guī)劃師,長(zhǎng)期負(fù)責(zé)金融行業(yè)考試的研究和培訓(xùn)工作。并具有多年大學(xué)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)考試重難點(diǎn)輔導(dǎo)。
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  • 李爭(zhēng)
    經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)老師

    對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)畢業(yè),具有12年經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)把握經(jīng)濟(jì)師考試規(guī)律,授課風(fēng)格邏輯性強(qiáng),通俗易懂。
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  • 趙照
    經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)老師

    碩士、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、中國(guó)注冊(cè)人力資源管理師、十余年從事人力資源管理的教育教學(xué)工作,熟悉考試特點(diǎn),擅長(zhǎng)把握考試規(guī)律
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