2021中級經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源》練習(xí)題及答案(13)

2021-05-14 15:50:00        來源:網(wǎng)絡(luò)

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  1[.單選題]在管理方格圖中,把投入最少量的努力使必要的工作完成和維持適合的組織成員關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,稱為()。

  A.“無為而治”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  B.“中庸式”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  C.“任務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  D.“鄉(xiāng)村俱樂部”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  [答案]A

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  2[.單選題]根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論,一個(gè)人的知識和技能水平指的是()。

  A.關(guān)心任務(wù)

  B.工作成熟度

  C.心理成熟度

  D.關(guān)心人

  [答案]B

  3[.單選題]關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的密西根模式的說法,正確的是()。

  A.密西根模式支持員工取向的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

  B.密西根模式和俄亥俄模式不能相互印證

  C.密西根模式所羅列的兩個(gè)維度在性質(zhì)上與俄亥俄模式不同

  D.密西根模式是管理方格圖理論的進(jìn)一步發(fā)展

  [答案]A

  [解析]研究發(fā)現(xiàn),員工取向的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)體高績效和員工高度滿足感相關(guān),生產(chǎn)取向的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格則和低績效、低滿足感相關(guān)。因此密西根模式支持員工取向的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

  4[.單選題]組織中任何層次的領(lǐng)導(dǎo)者都不能逃避有效()的要求,這是領(lǐng)導(dǎo)行為的重要部分之一。

  A.人際技能

  B.技術(shù)技能

  C.概念技能

  D.管理技能

  [答案]A

  [解析]人際技能是有效地與他人共事和建立團(tuán)隊(duì)合作的能力。組織中任何層次的領(lǐng)導(dǎo)者都不能逃避有效人際技能的要求,這是領(lǐng)導(dǎo)行為的重要部分之一。

  5[.單選題]根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論,高工作—高關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是()。

  A.指導(dǎo)式

  B.推銷式

  C.參與式

  D.授權(quán)式

  [答案]B

  [解析]高工作—高關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是推銷式,領(lǐng)導(dǎo)不僅表現(xiàn)出指導(dǎo)行為,而且富于支持行為。

  6[.單選題]關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的密西根模式的說法,正確的是()。

  A.密西根模式支持員工取向的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

  B.密西根模式和俄亥俄模式不能相互印證

  C.密西根模式所羅列的兩個(gè)維度在性質(zhì)上與俄亥俄模式不同

  D.密西根模式是管理方格圖理論的進(jìn)一步發(fā)展

  [答案]A

  [解析]研究發(fā)現(xiàn),員工取向的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)體高績效和員工高度滿足感相關(guān),生產(chǎn)取向的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格則和低績效、低滿足感相關(guān)。因此密西根模式支持員工取向的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

  7[.單選題]俄亥俄州大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn),()得分高的領(lǐng)導(dǎo),更能促使員工有高的績效和高的工作滿意度。

  A.注重人際關(guān)系,尊重和關(guān)心下屬的建議與情感

  B.關(guān)注員工的工作

  C.維持一定績效水平

  D.工作管理和關(guān)心人

  [答案]D

  [解析]研究發(fā)現(xiàn),工作管理和關(guān)心人得分高的領(lǐng)導(dǎo),比其他類型的領(lǐng)導(dǎo)(在兩個(gè)維度上都低,或在一個(gè)維度上低,在另一個(gè)維度上高)更能促使員工有高的績效和高的工作滿意度。

  8[.單選題]在領(lǐng)導(dǎo)者的技能當(dāng)中,按照模型、框架和關(guān)系進(jìn)行思考的能力稱為()。

  A.知識技能

  B.技術(shù)技能

  C.概念技能

  D.人際技能

  [答案]C

  [解析]概念技能是按照模型、框架和廣泛聯(lián)系進(jìn)行思考的能力。

  9[.單選題]布萊克和默頓的管理方格圖中,位于坐標(biāo)(9,9)位置的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格具有的特點(diǎn)是()。

  A.關(guān)心任務(wù)但不關(guān)心人

  B.關(guān)心人但不關(guān)心業(yè)務(wù)

  C.既關(guān)心任務(wù)又關(guān)心人

  D.既不關(guān)心任務(wù)又不關(guān)心人

  [答案]C

  [解析](9.9)是“最理想”的。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格具有既關(guān)心人,又關(guān)心任務(wù)的特點(diǎn)。

  10[.單選題]根據(jù)保羅赫塞的領(lǐng)導(dǎo)者生命周期理論,員工的知識技能水平?jīng)Q定()。

  A.心理成熟度

  B.能力成熟度

  C.技能成熟度

  D.工作成熟度

  [答案]D

  [解析]本題考查領(lǐng)導(dǎo)者生命周期理論。成熟度是指個(gè)體對自己的行為負(fù)責(zé)任的能力與意愿,包括:工作成熟度和心理成熟度。工作成熟度指一個(gè)人的知識和技能水平。


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  • 胡芳
    金融培訓(xùn)老師

    吉林大學(xué)金融學(xué)在讀博士,國家理財(cái)規(guī)劃師,長期負(fù)責(zé)金融行業(yè)考試的研究和培訓(xùn)工作。并具有多年大學(xué)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),擅長考試重難點(diǎn)輔導(dǎo)。
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    碩士、中級經(jīng)濟(jì)師、中國注冊人力資源管理師、十余年從事人力資源管理的教育教學(xué)工作,熟悉考試特點(diǎn),擅長把握考試規(guī)律
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