中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源》歷年考題(5)

2021-05-19 15:40:00        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

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  【真題·2017 多選】為了應(yīng)對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)交易對(duì)象的難以衡量性問(wèn)題,企業(yè)通??梢圆捎玫淖龇ò?)

  A.提供高于市場(chǎng)水平的工資

  B.利用受教育程度、工作經(jīng)驗(yàn)等對(duì)求職者進(jìn)行篩選

  C.加強(qiáng)對(duì)新員工培訓(xùn)

  D.利用面試、筆試和心理測(cè)試等手段對(duì)求職者進(jìn)行篩選

  E.通過(guò)試用期來(lái)對(duì)求職者進(jìn)行考察

  【答案】BDE

  【解析】本題考查勞動(dòng)力市場(chǎng)交易對(duì)象的難以衡量性;人力資源部門(mén)除了利用勞動(dòng)者的受教育程度,工作經(jīng)歷以及在職訓(xùn)練等客觀指標(biāo)來(lái)作為篩選員工的依據(jù)以外,往往還不得不利用面試、筆試、心理測(cè)驗(yàn)等多種甄選手段來(lái)對(duì)求職者進(jìn)行篩選,通常情況下,企業(yè)還利用試用期來(lái)最后決定是否最終雇用某位求職者。

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  【真題·2014 單選】工資率的提高意味著勞動(dòng)者享受閑暇的機(jī)會(huì)成本上升,從而促使勞動(dòng)者增加勞動(dòng)力供給時(shí)間,這種效應(yīng)稱為( )。

  A.收入效應(yīng)

  B.替代效應(yīng)

  C.規(guī)模效應(yīng)

  D.產(chǎn)出效應(yīng)

  【答案】B

  【解析】工資率的提高同時(shí)也提高了消費(fèi)閑暇的機(jī)會(huì)成本,這種情況會(huì)促使勞動(dòng)者減少閑暇時(shí)間的消費(fèi),轉(zhuǎn)而增加市場(chǎng)勞動(dòng)力供給時(shí)間,從而獲得更高的收入。這種效應(yīng)稱為替代效應(yīng)。

  【真題·2013 單選】其他條件不變時(shí),工資率上升的( )效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致個(gè)人勞動(dòng)力供給下降。

  A.收入 B.替代

  C.規(guī)模 D.產(chǎn)出

  【答案】A

  【解析】工資率上升以后,勞動(dòng)者實(shí)際上類似于獲得了一種“非勞動(dòng)收入”,而在其他條件不變的情況下,非勞動(dòng)收入的增加會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)者勞動(dòng)力供給時(shí)間的減少。所以工資率上升的收入效應(yīng)會(huì)促使勞動(dòng)者減少勞動(dòng)力供給時(shí)間,多享受閑暇。

  【真題·2012 單選】在一個(gè)以工作小時(shí)數(shù)為橫軸,工資率為縱軸的坐標(biāo)系中,個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線的形狀為()

  A.平行于橫軸的一條直線

  B.垂直于橫軸的一條直線

  C.自左下方向右上方傾斜的一條直線

  D.一條向后彎曲的曲線

  【答案】D

  【解析】個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線向后彎曲的,故選擇 D 選項(xiàng)。

  【真題·2014 單選】某市制鞋的工人工資率為每小時(shí) 40 元,該市制鞋的工人的勞動(dòng)力總供給人數(shù)為 2萬(wàn)人,當(dāng)工資率提高到每小時(shí) 50 元時(shí),該市制鞋的工人的勞動(dòng)力總供給人數(shù)上升到 3 萬(wàn)人,則該市制鞋的工人的勞動(dòng)力供給是( )。

  A.缺乏彈性的

  B.富有彈性的

  C.單位彈性的

  D.無(wú)彈性的

  【答案】B 號(hào)

  【解析】供給彈性=勞動(dòng)工時(shí)變動(dòng)%÷工資率變動(dòng)%,該市制鞋的工人信勞動(dòng)力供給彈性為:[(30000-20000)÷20000×100%]÷[(50-40)÷40×100%]=2。

  【真題·2017 多選】決定一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的勞動(dòng)力供給數(shù)量的因1素包括()

  A.人口規(guī)模

  B.人口構(gòu)成

  C.勞動(dòng)力參與率

  D.周平均工作時(shí)間

  E.人力資本投資水平

  【答案】ABCD

  【解析】本題考查決定勞動(dòng)力供給數(shù)量的因素,決定勞動(dòng)力供給數(shù)量的因素有:①人口規(guī)模與人口構(gòu)成;②勞動(dòng)力參與率;③周平均工作時(shí)間

  【真題·2017 單選】導(dǎo)致女性勞動(dòng)力參與率下上升的因素是()

  A.女性的相對(duì)工資率上升

  B.家庭生產(chǎn)生活的生產(chǎn)率提高

  C.出生率上升

  D.離婚率上升

  【答案】C

  【解析】本題考查女性勞動(dòng)力參與率的變化,發(fā)達(dá)國(guó)家女性尤其是已婚女性的勞動(dòng)力參與率穩(wěn)步上升的總體趨勢(shì)主要與以下幾個(gè)方面的因素有關(guān):受教育程度增加導(dǎo)致工資率增加;市場(chǎng)工作的偏好和態(tài)度發(fā)生了變化;家庭生產(chǎn)生活的生產(chǎn)率提高;出生率下降;離婚率上升;工作機(jī)會(huì)增加。

  【真題·2017 單選】附加的勞動(dòng)者效應(yīng)和灰心喪氣的勞動(dòng)者效應(yīng)都是在()中可能發(fā)生的促使勞動(dòng)者進(jìn)入和退出勞動(dòng)力市場(chǎng)的因素

  A.經(jīng)濟(jì)周期

  B.生命周期

  C.家庭

  D.企業(yè)

  【答案】A

  【解析】本題考查經(jīng)濟(jì)周期中的勞動(dòng)力供給,在現(xiàn)實(shí)中無(wú)論是家庭的勞動(dòng)力供給決策,還是勞動(dòng)者個(gè)人的勞動(dòng)力供給決策,都有可能受到經(jīng)濟(jì)周期的影響,具體影響因素有附加的勞動(dòng)者效應(yīng),灰心喪氣的勞動(dòng)者效應(yīng)以及兩種不同勞動(dòng)力供給效應(yīng)的共同作用結(jié)果

  【真題·2018 多選】家庭生產(chǎn)理論認(rèn)為( )

  A.家庭可以用時(shí)間密集型和商品密集型兩種方式生產(chǎn)家庭物品

  B.家庭的可支配時(shí)間可以劃分為市場(chǎng)工作時(shí)間和家庭生產(chǎn)時(shí)間兩大類

  C.家庭的直接效用的來(lái)源是整個(gè)家庭獲得的總勞動(dòng)收入

  D.家庭需要決定消費(fèi)有些家庭物品

  E.家庭的勞動(dòng)力供給行為是家庭成員勞動(dòng)力供給行為的簡(jiǎn)單加總

  【答案】ABD

  【解析】選項(xiàng) C 錯(cuò)誤,一個(gè)家庭會(huì)把它生產(chǎn)出來(lái)的家庭物品看成是效用的直接來(lái)源;選項(xiàng) E 錯(cuò)誤,家庭的勞動(dòng)力供給行為不是家庭成員勞動(dòng)力供給行為的簡(jiǎn)單加總

  【真題·2013 多選】關(guān)于家庭生產(chǎn)理論的說(shuō)法,正確的是( )。

  A.家庭生產(chǎn)理論認(rèn)為勞動(dòng)力供給決策的主體是家庭而不是單個(gè)的勞動(dòng)者

  B.家庭生產(chǎn)理論將家庭物品視為家庭的直接效用來(lái)源

  C.家庭生產(chǎn)理論認(rèn)為家庭會(huì)根據(jù)比較優(yōu)勢(shì)原理來(lái)決定家庭成員的時(shí)間利用方式

  D.家庭生產(chǎn)理論認(rèn)為一個(gè)家庭需要做出的重要決策之一是,家庭成員需要將多少時(shí)間用于市場(chǎng)工作,多少時(shí)間用于家庭生產(chǎn)

  E.家庭生產(chǎn)理論是一種勞動(dòng)力需求理論

  【答案】:ABCD

  【解析】:選項(xiàng) E 錯(cuò)誤,家庭生產(chǎn)理論不是從單個(gè)勞動(dòng)者的角度來(lái)分析勞動(dòng)力供給問(wèn)題,屬于勞動(dòng)力供給理論


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考試動(dòng)態(tài)
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  • 胡芳
    金融培訓(xùn)老師

    吉林大學(xué)金融學(xué)在讀博士,國(guó)家理財(cái)規(guī)劃師,長(zhǎng)期負(fù)責(zé)金融行業(yè)考試的研究和培訓(xùn)工作。并具有多年大學(xué)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)考試重難點(diǎn)輔導(dǎo)。
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  • 李爭(zhēng)
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    對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)畢業(yè),具有12年經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)把握經(jīng)濟(jì)師考試規(guī)律,授課風(fēng)格邏輯性強(qiáng),通俗易懂。
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  • 趙照
    經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)老師

    碩士、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、中國(guó)注冊(cè)人力資源管理師、十余年從事人力資源管理的教育教學(xué)工作,熟悉考試特點(diǎn),擅長(zhǎng)把握考試規(guī)律
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