行為主義學習理論的主要內(nèi)容
行為主義學習理論 行為主義者認為,學習是刺激與反應之間的聯(lián)結(jié),他們的基本假設是:行 為是學習者對環(huán)境刺激所做出的反應。他們把環(huán)境看成是刺激,把伴而隨 之的有機體行為看作是反應,認為所有行為都是習得的。行為主義學習理 論應用在學校教育實踐上,就是要求教師掌握塑造 矯正 塑造和矯正 塑造 矯正學生行為的方法, 為學生創(chuàng)設一種環(huán)境,盡可能在最大程度上強化學生的合適行為,消除不合適行為。
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