題目

“學(xué)者有四失,教者必知之。人之學(xué)也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也?!斌w現(xiàn)的是長(zhǎng)善救失教學(xué)原則,它出自(? )。

A

《中庸》

B

《大學(xué)》

C

《學(xué)記》

D

《論語(yǔ)》

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第二節(jié)教育學(xué)及其產(chǎn)生與發(fā)展

這句話的意思是:“學(xué)生可能有四種過(guò)失,當(dāng)教師的一定要知道。人的學(xué)習(xí),可能錯(cuò)在貪多,可能錯(cuò)在求少,可能錯(cuò)在不專(zhuān)注,可能錯(cuò)在不求進(jìn)取。這四種結(jié)果產(chǎn)生的原因,其心理狀態(tài)是不同的。了解了心理狀態(tài),然后才能糾正他們的過(guò)失。教育的目的,就在于發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處,糾正他們的過(guò)失?!?,它出自《學(xué)記》。

多做幾道

我國(guó)第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立( )。

A.1982

B.1983

C.1984

D.1985

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過(guò)程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類(lèi)社會(huì)之中,而且也存在于人類(lèi)社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。

A

神話起源說(shuō)

B

生物起源說(shuō)

C

心理起源說(shuō)

D

勞動(dòng)起源說(shuō)

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