題目

老師在打擊樂(lè)教學(xué)課堂上,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)自練習(xí),把握打擊樂(lè)使用要領(lǐng),并要求學(xué)生利用課外時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固?!鄙鲜鼋虒W(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)是()。

增強(qiáng)合作性

A

增強(qiáng)合作性

B

加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性

C

培訓(xùn)獨(dú)立性

D

提高趣味性

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點(diǎn)擊獲取答案
教學(xué)原則

C選項(xiàng),老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立的進(jìn)行練習(xí),體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生獨(dú)立性的培養(yǎng)。綜上,C選項(xiàng)正確。

A選項(xiàng),注意是通過(guò)一些實(shí)踐性的小組活動(dòng)實(shí)現(xiàn)。故排除。

B選項(xiàng),主要是通過(guò)比賽的形式實(shí)現(xiàn)。故排除。

D選項(xiàng),主要是通過(guò)靈活多樣的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)。故排除。

故正確答案是C項(xiàng)。

多做幾道

將樂(lè)音體系中的音,按照一定音高關(guān)系和次序,由低到高,或由高到低,依次排列起來(lái)叫做( )。

A

音級(jí)

B

音階

C

音律

D

音列

世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來(lái)制定十二平均律的人是( )。

A

蔡元培

B

朱載堉

C

黃自

D

冼星海

下列哪一組為自然半音( )。

A

E—F

B

#D—bF

C

A—B

D

#A—#B


”表示( ) 。

A

重音記號(hào)

B

呼吸記號(hào)

C

延長(zhǎng)音記號(hào)

D

反復(fù)記號(hào)

在樂(lè)譜中看到D.C.記號(hào)表示()。

A

從頭反復(fù)

B

從記號(hào)處復(fù)

C

跳過(guò)該部分

D

單小節(jié)重復(fù)

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