(13年10月真題)下列《寡人之于國(guó)也》語(yǔ)句中,被用作比喻的是
- A
五十者可以衣帛矣
- B
以五十步笑百步
- C
頒白者不負(fù)戴于道路矣
- D
涂有餓莩而不知發(fā)
(13年10月真題)下列《寡人之于國(guó)也》語(yǔ)句中,被用作比喻的是
五十者可以衣帛矣
以五十步笑百步
頒白者不負(fù)戴于道路矣
涂有餓莩而不知發(fā)
孟子善用比喻,他在《寡人之于國(guó)也》一文中,用逃跑者“以五十步笑百步”的比喻,來(lái)說(shuō)明粱惠王的治國(guó)方法與鄰國(guó)沒(méi)有什么質(zhì)的差別,用拿刀殺了人卻說(shuō)“非我也,兵也”作比喻,來(lái)揭露統(tǒng)治者把“涂有餓殍”歸罪于年成不好的觀點(diǎn),都收到了把抽象的道理說(shuō)得非常形象、生動(dòng)而深刻的效果。
多做幾道
《哦,香雪》的整體建構(gòu)特點(diǎn)是 ( )
思想感情的多重性
全景描述中突出中心畫面
以鉛筆盒為聚焦點(diǎn)
借景物描寫刻畫人物心情
《峨,香雪》一文動(dòng)人心弦的關(guān)鍵寫作特點(diǎn)是 ( )
細(xì)膩的人物心理描寫
用人物行為舉止展示人物心靈
典型事物的集中描寫
運(yùn)用多種藝術(shù)手段,深人揭示人物心靈
《哦,香雪》中熱情地勸香雪留在西山口站自己親戚家住一夜再回臺(tái)兒溝的人是( )
中年女乘務(wù)員
“北京話”
女大學(xué)生
鳳嬌
就全文而言,《哦,香雪》中寫香雪在中學(xué)被同學(xué)再三盤問(wèn)的情節(jié)所運(yùn)用的敘述方式是()
順敘
倒敘
插敘
補(bǔ)敘
下列《哦,香雪》句子中,運(yùn)用心理描寫的是()
娘攢下雞蛋,不是為了叫她亂打主意啊!可是,為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個(gè)沒(méi)完
她盡量高高地踮起腳尖,希望車廂里的人能看見(jiàn)她的臉
當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí),就果斷地跑過(guò)去敲起了玻璃
當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生,想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí),女學(xué)生不知怎么的也紅了臉
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