(09年10月真題)貫穿《寡人之于國(guó)也》始終的論題是
- A
民何以才能夠加多
- B
小恩小惠不是王道
- C
實(shí)行王道的根本措施
- D
實(shí)行王道的正確態(tài)度
(09年10月真題)貫穿《寡人之于國(guó)也》始終的論題是
民何以才能夠加多
小恩小惠不是王道
實(shí)行王道的根本措施
實(shí)行王道的正確態(tài)度
《寡人之于國(guó)也》圍繞“民不加多”和如何使“民加多”的問(wèn)題展開(kāi)論述。全文可分三部分:第一部分提出“民不加多”的疑問(wèn);第二部分分析“民不加多”的原因;第三部分闡述使“民加多”的初步措施、根本措施和應(yīng)持的正確態(tài)度。
多做幾道
《哦,香雪》的整體建構(gòu)特點(diǎn)是 ( )
思想感情的多重性
全景描述中突出中心畫(huà)面
以鉛筆盒為聚焦點(diǎn)
借景物描寫(xiě)刻畫(huà)人物心情
《峨,香雪》一文動(dòng)人心弦的關(guān)鍵寫(xiě)作特點(diǎn)是 ( )
細(xì)膩的人物心理描寫(xiě)
用人物行為舉止展示人物心靈
典型事物的集中描寫(xiě)
運(yùn)用多種藝術(shù)手段,深人揭示人物心靈
《哦,香雪》中熱情地勸香雪留在西山口站自己親戚家住一夜再回臺(tái)兒溝的人是( )
中年女乘務(wù)員
“北京話(huà)”
女大學(xué)生
鳳嬌
就全文而言,《哦,香雪》中寫(xiě)香雪在中學(xué)被同學(xué)再三盤(pán)問(wèn)的情節(jié)所運(yùn)用的敘述方式是()
順敘
倒敘
插敘
補(bǔ)敘
下列《哦,香雪》句子中,運(yùn)用心理描寫(xiě)的是()
娘攢下雞蛋,不是為了叫她亂打主意?。】墒?,為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個(gè)沒(méi)完
她盡量高高地踮起腳尖,希望車(chē)廂里的人能看見(jiàn)她的臉
當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí),就果斷地跑過(guò)去敲起了玻璃
當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生,想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí),女學(xué)生不知怎么的也紅了臉
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