《種樹郭橐駝傳》所運用的主要表現(xiàn)方法是
- A
對比
- B
類比
- C
側寫
- D
象征
《種樹郭橐駝傳》所運用的主要表現(xiàn)方法是
對比
類比
側寫
象征
本題主要考查的知識點是《種樹郭橐駝傳》的寫作方法。本文總體上采用類比方法,用種樹類比治民,用種樹要“順木之天以致其性”類比治民要“順民之天以致民之性”,用種樹要“其蒔也若子”類比做官要愛護老百姓,用種樹要“其置也若棄”類比治國要讓老百姓休養(yǎng)生息,用“他植者”種樹“愛之太殷,憂之太勤”類比“長人者好煩其令”。
多做幾道
《哦,香雪》的整體建構特點是 ( )
思想感情的多重性
全景描述中突出中心畫面
以鉛筆盒為聚焦點
借景物描寫刻畫人物心情
《峨,香雪》一文動人心弦的關鍵寫作特點是 ( )
細膩的人物心理描寫
用人物行為舉止展示人物心靈
典型事物的集中描寫
運用多種藝術手段,深人揭示人物心靈
《哦,香雪》中熱情地勸香雪留在西山口站自己親戚家住一夜再回臺兒溝的人是( )
中年女乘務員
“北京話”
女大學生
鳳嬌
就全文而言,《哦,香雪》中寫香雪在中學被同學再三盤問的情節(jié)所運用的敘述方式是()
順敘
倒敘
插敘
補敘
下列《哦,香雪》句子中,運用心理描寫的是()
娘攢下雞蛋,不是為了叫她亂打主意??!可是,為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個沒完
她盡量高高地踮起腳尖,希望車廂里的人能看見她的臉
當她斷定它屬于靠窗那位女學生模樣的姑娘時,就果斷地跑過去敲起了玻璃
當她紅著臉告訴女學生,想用雞蛋和她換鉛筆盒時,女學生不知怎么的也紅了臉
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