題目

(論述)某所高校有1000名老師,其中正教授253人、副教授373人、講師108人、助教61人、教輔203人,試通過分層抽樣方式,抽取出一個(gè)100名教師的樣本,并結(jié)合實(shí)際分層抽樣過程論述需要解決的基本問題。

掃碼查看暗號(hào),即可獲得解鎖答案!

點(diǎn)擊獲取答案
三、分層抽樣

P]W%1Z4)R7_N@0IXXVKFS4F.png

實(shí)際進(jìn)行分層抽樣,需要解決以下幾個(gè)問題:

第一,怎樣進(jìn)行分層,或者說根據(jù)什么原則確定分層變量。

在把總體分為同質(zhì)的層時(shí),需要依據(jù)一定的總體特征,用來描述這些總體特征的變量,被稱為分層變量,而分層變量的值就是總體的層次。

第二,怎樣確定樣本比例。

在大多數(shù)情況下,分層抽樣采用等比例方式進(jìn)行,即要求從各層抽取元素的數(shù)量在樣本中的比例,與該層在總體中的比例相等。分層抽樣一般需要事先了解各層在總體的比例。

第三,確定實(shí)際分層抽取樣本的方法。

在分層抽樣中,有兩種常見的樣本抽取方法:
(1)一種方法是先將所有總體元素按分層變量進(jìn)行分層,并計(jì)算各層在總體中的比例。接著如果采用等比例分層抽樣,則直接將總體比例視為樣本比例;(2)另一種方法適用于等比例分層抽樣。先將所有總體元素按分層變量進(jìn)行分層,然后將各層的總體元素一層一層地連續(xù)排列,最后對(duì)連續(xù)排列的總體元素進(jìn)行等距抽樣。

考生應(yīng)結(jié)合案例拓展作答。

多做幾道

簡(jiǎn)述撰寫研究報(bào)告的步驟

簡(jiǎn)述單一結(jié)構(gòu)標(biāo)題的種類

(論述)試論述撰寫研究報(bào)告的一般要求和原則

簡(jiǎn)述選擇分類標(biāo)志的原則

簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)資料匯總的步驟

最新試題

該科目易錯(cuò)題