題目

從知識(shí)的層面來看,可以觀察、感知或以數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出來的知識(shí)屬于 ( )

  • A

    原理知

  • B

    事實(shí)知識(shí)

  • C

    技能知識(shí)

  • D

    人際知識(shí)

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本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)的類型。從知識(shí)的層面來分析,主要存在事實(shí)知識(shí)、原理知識(shí)、技能知識(shí)和人際知識(shí)等類型。其中,事實(shí)知識(shí)是指可以觀察、感知或以數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出來的知識(shí),如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等。

多做幾道

以特定的行業(yè)或職業(yè)的代表為特征,影響政府各機(jī)關(guān)制定和執(zhí)行有利于自身的公共政策的群體是( )

  • A

    政黨組織

  • B

    利益集團(tuán)

  • C

    政府部門

  • D

    政治人物

政策穩(wěn)定是一把雙刃劍,它的一個(gè)消極后果就是可能導(dǎo)致    (    )

  • A

    政策斷裂

  • B

    政策僵化

  • C

    政策均衡

  • D

    政策失效

將公共問題的原因劃分成可能原因、合理原因和可訴原因的問題認(rèn)定方法屬于()

  • A

    假設(shè)分析

  • B

    層次分析

  • C

    類別分析

  • D

    多角度分析

一項(xiàng)公共政策具有穩(wěn)定性就意味著該政策處于一種    (    )

  • A

    均衡狀態(tài)

  • B

    調(diào)整狀態(tài)

  • C

    終結(jié)狀態(tài)

  • D

    非均衡狀態(tài)

問題通常泛指實(shí)際狀態(tài)與下列哪種情況之間的差距 ( )

  • A

    期望

  • B

    價(jià)值

  • C

    需要

  • D

    供求

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