幼兒園規(guī)章制度自著明確的目的要求,它表明這個(gè)組織提倡什么、禁止什么,應(yīng)該怎樣、不該怎樣,這體現(xiàn)了規(guī)章制度的( )作用。
- A
協(xié)調(diào)作用
- B
制約作用
- C
指向作用
- D
調(diào)動(dòng)作用
幼兒園規(guī)章制度自著明確的目的要求,它表明這個(gè)組織提倡什么、禁止什么,應(yīng)該怎樣、不該怎樣,這體現(xiàn)了規(guī)章制度的( )作用。
協(xié)調(diào)作用
制約作用
指向作用
調(diào)動(dòng)作用
多做幾道
下面哪一項(xiàng)不是幼兒園組織文化的特點(diǎn)?( )
獨(dú)特性
計(jì)劃性
教育性
動(dòng)態(tài)性
建設(shè)幼兒園組織文化的核心是( )。
物質(zhì)文化
行為文化
制度文化
精神文化
提高園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)影響力的關(guān)鍵在于提高其( )
權(quán)力性影響力
決策力
非權(quán)力性影響力
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力
確定幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的法規(guī)是( )
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
《幼兒園工作規(guī)程》
《教育規(guī)劃綱要》
《幼兒園管理?xiàng)l例》
管理要素中最具有能動(dòng)性的因素是( )。
人
財(cái)
物
信息
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