下列關(guān)于醫(yī)生對護(hù)士的角色期望的描述不正確的是 ( )
- A
嚴(yán)格而認(rèn)真地執(zhí)行醫(yī)囑，理解醫(yī)囑的意圖和意義
- B
及時(shí)而詳細(xì)報(bào)告有關(guān)患者的病情變化
- C
發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑存在問題能及時(shí)和醫(yī)生商議
- D
診斷正確，治療處置得當(dāng)，醫(yī)囑明確具體，便于執(zhí)行
被譽(yù)為“21世紀(jì)醫(yī)學(xué)之巔”的是 ( )
- A
器官移植
- B
人工授精
- C
安樂死
- D
克隆技術(shù)
我國器官移植始于 ( )
- A
20世紀(jì)50年代
- B
20世紀(jì)60年代
- C
20世紀(jì)70年代
- D
20世紀(jì)80年代
教育者通過語言，向受教育的護(hù)士傳授護(hù)理道德規(guī)范等護(hù)理倫理學(xué)知識的護(hù)理道德教育方法，是 ( )
- A
獎(jiǎng)懲方法
- B
言教方法
- C
榜樣方
- D
身教方法
“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！边@句話體現(xiàn)了提升護(hù)理道德修養(yǎng)的哪種方法( )
- A
學(xué)習(xí)求知
- B
內(nèi)省自訟
- C
積善為德
- D
堅(jiān)持實(shí)踐
“自律”是誰提出的 ( )
- A
南丁格爾
- B
希波克拉底
- C
康德
- D
德謨克里特