20世紀20年代初期,美國的護理研究側重于 【 】
- A
如何加強護理教育
- B
結合臨床探討對護理人員合理安排、醫(yī)院環(huán)境的問題、護理功能、護士的角色、在職教育、護患等方面的問題
- C
發(fā)現(xiàn)護理人員和護校學生的性格特點
- D
建立護理實踐標準
20世紀20年代初期,美國的護理研究側重于 【 】
如何加強護理教育
結合臨床探討對護理人員合理安排、醫(yī)院環(huán)境的問題、護理功能、護士的角色、在職教育、護患等方面的問題
發(fā)現(xiàn)護理人員和護校學生的性格特點
建立護理實踐標準
多做幾道
統(tǒng)計方法的選擇不取決于【】
研究目的
科研設計類型
資料類型
測量間隔
某研究調查了本科護生和專科護生在實習期間的技術操作成績(成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格5個等級),對比兩類護生的成績,應選擇的統(tǒng)計方法是()
t檢驗
χ2檢驗
u檢驗
秩和檢驗
研究人員同時采用兩種癡呆評估量表對100名老人進行癡呆篩查,要判斷兩種量表結果有無差異,應采用的統(tǒng)計分析方法是()
t檢驗
四格表χ2檢驗
配對χ2檢驗
行×列表χ2檢驗
比較急診科護士與老年科護士焦慮自評量表得分情況有無差異,應選擇的統(tǒng)計學分析方法是()
秩和檢驗
t檢驗
χ2檢驗
方差分析
下列關于相關系數(shù)的敘述,錯誤的是【】
相關系數(shù)用r表示,范圍在-1~1之間
r的絕對值大小表示相關的密切程度
越接近1,表示相關程度越小;越接近O,表示相關程度越大
“十”表示正相關,“一”表示負相關
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