成人教育模式的過程設(shè)計包括 ( )
- A
創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍
- B
完全由教師制訂學(xué)習(xí)計劃
- C
由學(xué)習(xí)者參加確定學(xué)習(xí)的需要
- D
由學(xué)習(xí)者參與形成學(xué)習(xí)目標(biāo)
- E
由教師對效果進(jìn)行評價
成人教育模式的過程設(shè)計包括 ( )
創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍
完全由教師制訂學(xué)習(xí)計劃
由學(xué)習(xí)者參加確定學(xué)習(xí)的需要
由學(xué)習(xí)者參與形成學(xué)習(xí)目標(biāo)
由教師對效果進(jìn)行評價
本題考查的知識點是成人教育模式過程設(shè)計的特點。完全由教師制訂學(xué)習(xí)計劃和由教師對效果進(jìn)行評價是兒童教育模式的特點。
多做幾道
在護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)中,常用的評估方法包括 ( )
觀察法
筆試試卷
書面作業(yè)
口頭報告、口試
操作考試
泰勒教授進(jìn)行“課程與評價的研究”的主要結(jié)果有 ( )
教育是改變?nèi)祟愋袆臃绞降倪^程
教學(xué)評價是一種衡量達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的過程
應(yīng)從各個方面對教學(xué)活動進(jìn)行評估和評價
評估和評價的方法不僅僅是依靠紙和筆的測驗,而且包括觀察、調(diào)查和評定
評價和評估應(yīng)注重教學(xué)過程,而不僅是教學(xué)結(jié)果
新教育質(zhì)量觀 ( )
強調(diào)全面質(zhì)量
強調(diào)基礎(chǔ)和提出新基礎(chǔ)觀
重點培養(yǎng)競爭
強調(diào)教育的統(tǒng)一性
強調(diào)能力和提出新能力觀
原始狀態(tài)的教育 ( )
已從生產(chǎn)勞動中分化出來
沒有從政治、宗教、藝術(shù)活動中分離出來
已有專職從事教育的人員
沒有階級性
用口頭的形式傳授技能和經(jīng)驗
在目前新的醫(yī)學(xué)模式下,能夠滿足社會需要的護(hù)理教育有 ( )
中專護(hù)理教育
護(hù)理專業(yè)碩士研究生教育
高等護(hù)理專科教育
高等護(hù)理本科教育
護(hù)理專業(yè)博士研究生教育
最新試題
該科目易錯題
該題目相似題