研究兒童生長發(fā)育時,以下關(guān)于同質(zhì)與變異說法錯誤的是 ()
- A
如存在兒童年齡不同的情況,稱為變異
- B
給這些兒童規(guī)定相同的因素,稱為同質(zhì)
- C
同質(zhì)可以規(guī)定這些兒童有相同的性別、地區(qū)、民族
- D
同質(zhì)的兒童存在體重、身高因素不一致的情況,稱為變異
研究兒童生長發(fā)育時,以下關(guān)于同質(zhì)與變異說法錯誤的是 ()
如存在兒童年齡不同的情況,稱為變異
給這些兒童規(guī)定相同的因素,稱為同質(zhì)
同質(zhì)可以規(guī)定這些兒童有相同的性別、地區(qū)、民族
同質(zhì)的兒童存在體重、身高因素不一致的情況,稱為變異
本題主要考查的知識點是對同質(zhì)與變異概念的理解。同質(zhì)是指統(tǒng)計研究中
觀察單位間具有的相同性質(zhì),在研究兒童生長發(fā)育時,規(guī)定這些兒童具有相同的性別、地區(qū)、年
齡及民族稱為同質(zhì)。同質(zhì)兒童的身高、體重等生長發(fā)育指標可能存在差異,這種情況為變異。
故A選項描述錯誤.
多做幾道
下列關(guān)于病因的定義說法錯誤的是 ()
傳統(tǒng)的決定論因果觀認為某原因一定會導致某結(jié)果
概率論因果觀又稱為廣義因果觀
現(xiàn)代流行病學的病因定義是多病因觀
現(xiàn)代流行病學的病因定義符合決定因果觀
結(jié)核桿菌是結(jié)核病的 ()
充分病因
必要病因
充分必要病因
間接病因
病因假設檢驗的常見檢驗步驟為 ( )
病例對照研究一隊列研究一實驗研究
病例對照研究一實驗研究一隊列研究
實驗研究一病例對照研究一隊列研究
隊列研究一病例對照研究一實驗研究
職業(yè)衛(wèi)生服務的對象是 ( )
職業(yè)人群
勞動環(huán)境
職業(yè)人群和勞動環(huán)境
亞健康人群
不屬于生產(chǎn)環(huán)境中有害的異常物理因素的是 ( )
異常氣象條件
金屬及類金屬
噪聲與振動
電離輻射與非電離輻射
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