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? ? ? ? 本題考查的是同質(zhì)分組的知識(shí)點(diǎn)。

? ? ? ? B項(xiàng)，同質(zhì)分組：把身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)技術(shù)等處于相同水平的學(xué)生分在一起進(jìn)行教學(xué)。優(yōu)點(diǎn)：有利于激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。缺點(diǎn)：易在學(xué)生中形成等級(jí)觀念和弱勢(shì)人群的自卑感等，加劇班級(jí)運(yùn)動(dòng)水平的分化。應(yīng)用：進(jìn)行分層教學(xué)。綜上，B正確。

? ? ? ? A項(xiàng)，異質(zhì)分組：把身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)技術(shù)等處于不同水平的學(xué)生分在一起進(jìn)行教學(xué)。優(yōu)點(diǎn)：各組實(shí)力均衡，體現(xiàn)一定的公平性。缺點(diǎn)：不易激發(fā)學(xué)生參與的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。應(yīng)用：開展公平性的組間競(jìng)賽活動(dòng)。故排除。

? ? ? ? C項(xiàng)，隨機(jī)分組：按某種特定的方法或標(biāo)志將學(xué)生隨機(jī)分組。優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)便、快捷、易操作。缺點(diǎn)：有一定的盲目性，無法區(qū)別對(duì)待。典型應(yīng)用：競(jìng)爭(zhēng)性不強(qiáng)的集體活動(dòng)或游戲。故排除。

? ? ? ? D項(xiàng)，友伴分組：學(xué)生選擇與自己關(guān)系較為密切的同學(xué)在一起進(jìn)行練習(xí)。激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)熱情。容易拉幫結(jié)派，干擾正常教學(xué)秩序。趣味性或合作型游戲等活動(dòng)。故排除。

? ? ? ? 故正確答案為B。