落在某一分類數(shù)據(jù)每一類別或組中的數(shù)據(jù)個數(shù)稱為( )。
頻數(shù)
頻率
頻數(shù)分布表
累積頻數(shù)
小錢收集了上海、江蘇和浙江三省2007年三次產(chǎn)業(yè)的增加值的資料,如果要反映2007年這三個省三次產(chǎn)業(yè)的結構,用什么圖形最為合適?( )
直方圖
散點圖
餅圖
折線圖
下列關于平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的描述,錯誤的是( )
三者都是用來反映數(shù)據(jù)的集中趨勢
平均數(shù)易被多數(shù)人理解和接受,實際中用的也較多
眾數(shù)容易受到極端值的影響
當數(shù)據(jù)為偏態(tài)分布時,使用眾數(shù)和中位數(shù)的代表性較好
按連續(xù)變量進行分組,第一組為65以下,第二組為65—75,第三組為75—85,第四組為85以上,則數(shù)據(jù)( )。
65在第一組
75在第三組
75在第二組
85在第三組
下列關于平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的描述,錯誤的是( )
三者都是用來反映數(shù)據(jù)的集中趨勢
平均數(shù)易被多數(shù)人理解和接受,實際中用的也較多
眾數(shù)容易受到極端值的影響
當數(shù)據(jù)為偏態(tài)分布時,使用眾數(shù)和中位數(shù)的代表性較好
某組數(shù)據(jù)的離散程度是指( )
該組數(shù)據(jù)的數(shù)值向其中心值的靠攏程度
該組數(shù)據(jù)的數(shù)值遠離其中心值的趨勢和程度
該組數(shù)據(jù)的數(shù)值向其中位數(shù)值的靠攏程度
該組數(shù)據(jù)的數(shù)值遠離其中位數(shù)值的趨勢和程度
下列指標中不能反映定性數(shù)據(jù)的集中趨勢的是( )
百分比
中位數(shù)
平均數(shù)
眾數(shù)
生成定量數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布表時,首先要對數(shù)據(jù)( )
分類
確定組距
分組
確定組頻數(shù)
某班共有60名學生,在期末的統(tǒng)計學考試中,男生的平均考試成績?yōu)?5分,標準差為6分;女生的平均考試成績?yōu)?0分,標準差為6分。如果該班的男女學生各占一半,則全班的平均考試成績?yōu)? )。
65
75.5
77.5
80
若甲單位的平均數(shù)比乙單位的平均數(shù)小,但甲單位的標準差比乙單位的標準差大,則( )。
甲單位的平均數(shù)代表性比較大
甲單位的平均數(shù)代表性比較小
兩單位的平均數(shù)代表性一樣
無法判斷