題目
( )以工作中的實際情況為基礎(chǔ),將實際工作在可利用的資源,約束條件和工作過程模型化
  • A
    模擬訓(xùn)練法
  • B
    事件處理法
  • C
    角色扮演法
  • D
    行動學(xué)習(xí)法

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教材P192-193,模擬訓(xùn)練法以工作中的實際情況為基礎(chǔ),將實際工作在可利用的資源,約束條件和工作過程模型化,學(xué)員在假定的工作情境中參與活動,學(xué)習(xí)從事特定工作的行為和技能,提高其處理問題的能力。

多做幾道

衡量收入差距最常用的指標(biāo)是( )。
  • A
    國民收入
  • B
    基尼系數(shù)
  • C
    人均GDP
  • D
    需求彈性
勞動力市場的客體是( )。
  • A
    勞動力資源
  • B
    勞動者的勞動力
  • C
    使用勞動者的企業(yè)
  • D
    勞動者的所有者個體

勞動力市場的基本功能是( )。

  • A

    調(diào)節(jié)資源的配置

  • B

    決定就業(yè)量與工資

  • C

    解決生產(chǎn)什么的問題

  • D

    解決如何生產(chǎn)的問題

勞動力需求的自身工資彈性是( )變動對工資率變動的反應(yīng)程度。
  • A
    勞動力供給量
  • B
    勞動力供給率
  • C
    勞動力需求量
  • D
    勞動力需求率

( ? ?)通常是以工時或完成產(chǎn)品的件數(shù)計算員工應(yīng)當(dāng)獲得的勞動報酬。

  • A

    工資

  • B

    薪金

  • C

    獎金

  • D

    福利

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