題目

小班的幼兒桐桐看到班里的雯雯有一條粉紅毛巾,自己也吵著要粉紅毛巾。這是因?yàn)橛變海? )。

A

行為具有強(qiáng)烈的情緒性

B

獨(dú)立性差,愛模仿別人

C

思維帶有直覺行動(dòng)性

D

愛玩

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嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段特征

本題考查的是嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段特征。小班幼兒的獨(dú)立性差,愛模仿,看見別人玩什么,自己也要玩什么,看見別人有什么,自己也要有什么。題目中桐桐看見雯雯有一條粉紅色的毛巾,就吵著要,這正是因?yàn)橛變旱莫?dú)立性較差,愛模仿。綜上所述,B項(xiàng)正確。

A項(xiàng),小班幼兒的行為常常受情緒支配,而不受理智支配。情緒性強(qiáng)是整個(gè)幼兒期兒童的特點(diǎn),年齡越小越突出。情緒易受外界環(huán)境的影響,破涕為笑是常有現(xiàn)象。與題意不符,排除。

C項(xiàng),小班幼兒思維仍帶有直覺性動(dòng)性,思維依靠行動(dòng)進(jìn)行,是先學(xué)前期兒童的典型特點(diǎn),小班幼兒仍然保留這一特點(diǎn)。他們不會(huì)計(jì)劃自己的行動(dòng),只能先做后想,或者邊做邊想。與題意不符,排除。

D項(xiàng),中班幼兒具有愛玩、會(huì)玩的心理特點(diǎn)。幼兒都喜歡游戲。小班幼兒愛玩,但不會(huì)玩;大班幼兒愛玩、會(huì)玩,但學(xué)習(xí)興趣增加,游戲時(shí)間相對(duì)減少;中班幼兒處于典型的游戲階段,是角色游戲的高峰期。與題意不符,排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    以行政人員評(píng)價(jià)為主,專家等參與評(píng)價(jià)為輔

  • B

    以園長(zhǎng)自評(píng)為主,教師等參與評(píng)價(jià)為輔

  • C

    以教師自評(píng)為主,園長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)為輔

  • D

    以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主,幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔

直接回答問題的談話主要用來評(píng)價(jià)(  )。

  • A

    幼兒的自我意識(shí)

  • B

    教師對(duì)孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識(shí)

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識(shí)式反思包括(  )兩大組成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識(shí)與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的方法,屬于(  )。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    行動(dòng)研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于( ?。?。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識(shí)式反思

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