題目

幼兒情緒非常激動的時候,有經(jīng)驗的家長和老師有時會采取置之不理的辦法,幼兒就會自己慢慢停止哭鬧。這種幫助幼兒控制情緒的方法是(? )。

A

轉(zhuǎn)移法

B

消退法

C

冷卻法

D

反思法

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幼兒積極情緒的培養(yǎng)

本題考查的是幼兒積極情緒的培養(yǎng)。冷卻法是指當(dāng)孩子情緒十分激動時,可以采取置之不理的辦法,孩子自己會慢慢停止哭鬧。題目中家長和教師采取的冷卻法來幫助幼兒控制情緒。綜上所述,C項正確。

A項,轉(zhuǎn)移法是指當(dāng)幼兒出現(xiàn)消極情緒的時候,成人常常用轉(zhuǎn)移注意的方法,來使幼兒的情緒有所好轉(zhuǎn)。與題意不符,排除。

B項,消退法是指對于幼兒的消極情緒可以采用條件消退法,撤銷促使其不良情緒的強化因素,從而減少消極情緒的發(fā)展。與題意不符,排除。

D項,反思法是指讓幼兒想一想自己的情緒表現(xiàn)是否合適。例如,在孩子哭鬧后,讓他想一想這樣哭鬧好不好。與題意不符,排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

幼兒園教育工作評價應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    以行政人員評價為主,專家等參與評價為輔

  • B

    以園長自評為主,教師等參與評價為輔

  • C

    以教師自評為主,園長等參與評價為輔

  • D

    以家長評價為主,幼兒等參與評價為輔

直接回答問題的談話主要用來評價(  )。

  • A

    幼兒的自我意識

  • B

    教師對孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識式反思包括(  )兩大組成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗進行反思的方法,屬于( ?。?。

  • A

    行動中反思

  • B

    行動研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對先前經(jīng)驗的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于( ?。?。

  • A

    行動中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識式反思

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