題目

幼兒園藝術教育最傳統(tǒng)、最常見的組織形式是(? )。

A

主題性活動

B

常規(guī)性活動

C

單元性活動

D

活動區(qū)活動

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幼兒藝術教育活動的組織形式

常規(guī)性活動是幼兒園藝術教育活動最常見的組織形式,一般由開始、基本、結束三部分組成。主題性活動是根據(jù)某一階段幼兒園教育的內容,圍繞確定的教育主題設計的活動;單元性活動是指在某一單元時間內,有目的、有計劃、有針對性地圍繞某一要素設計的活動;活動區(qū)活動是指以活動區(qū)的形式為幼兒提供活動機會。因此只有B選項符合題意。

多做幾道

幼兒園教育工作評價應當(   )。

  • A

    以行政人員評價為主,專家等參與評價為輔

  • B

    以園長自評為主,教師等參與評價為輔

  • C

    以教師自評為主,園長等參與評價為輔

  • D

    以家長評價為主,幼兒等參與評價為輔

直接回答問題的談話主要用來評價(  )。

  • A

    幼兒的自我意識

  • B

    教師對孩子的態(tài)度、責任心

  • C

    了解幼兒的正確知識

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識式反思包括( ?。﹥纱蠼M成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結束一天的教學工作后,教師寫下自己的經驗進行反思的方法,屬于( ?。?。

  • A

    行動中反思

  • B

    行動研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對先前經驗的回想中學習,這種反思方式屬于( ?。?。

  • A

    行動中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識式反思

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