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本題考查的是幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。不平衡性是指人的身心發(fā)展所具有的發(fā)展速度和發(fā)展時間在先后上的不均衡的特性。其表現(xiàn)在兩個方面，一是心理的各組成成分的發(fā)展速度是不完全相同的；二是個體整個心理面貌變化是非等速的。身心發(fā)展的不均衡性使得兒童的發(fā)展存關(guān)鍵期，即兒童各種心理機能的發(fā)展存在著一個大好時機或最佳年齡，如果在這個最佳年齡期間為兒童提供適當(dāng)?shù)臈l件，那么就會有效促進這方面心理的發(fā)展。綜上所述，D項正確。

A項，互補性反映了個體身心發(fā)展的各組成部分的相互關(guān)系，它首先指機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超長發(fā)揮得到部分補償?；パa性也存在于心理機能與生理機能之間。這就要求教育應(yīng)結(jié)合幼兒實際，揚長避短，注重發(fā)現(xiàn)幼兒的自身優(yōu)勢，促進幼兒的個性化發(fā)展。與題意不符，排除。

B項，階段性是指個體身心發(fā)展在不同的年齡階段表現(xiàn)出不同額總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。這就要求教育要從幼兒的實際出發(fā)，尊重不同年齡階段幼兒的特點，并根據(jù)這些特點提出不通過的發(fā)展任務(wù)，采取不同的教育內(nèi)容和方法，進行針對性的教育。與題意不符，排除。

C項，順序性是指個體心理發(fā)展是一個過程，是按照從低級向高級的方向、按照固定的順序進行的。幼兒發(fā)展的順序要求教育要循序漸進地促進幼兒的發(fā)展。與題意不符，排除。

因此，本題正確答案為D。