簡述藝術教育的目標。
簡述藝術教育的目標。
幼兒園健康教育的內(nèi)容與要求？
簡述幼兒語言教育活動的類型？
簡述幼兒園語言教育的目標。
簡述幼兒健康教育的目標。
最新試題
- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達到刑事責任年齡，具有刑事責任能力的中國公民
- 不屬于特殊正當防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強奸
- 履約保函的擔保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗收合格之日止
- 設計施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進口設備重量為1000噸，離岸價格FOB為200萬美元，海運費400美元/噸，海運保險費率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設備的海運保險費為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達強烈情感的語氣詞。
該科目易錯題
- 荀況說師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；耆艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（ ）。A品德為師B經(jīng)驗為師C專業(yè)為師D身正為師
- 為了增進學生對家鄉(xiāng)風土人情的了解，喚起學生對于家鄉(xiāng)的熱愛之情，張老師帶領本年級的教師編寫了鄉(xiāng)土教材《誰不說我家鄉(xiāng)美》。張老師很好地扮演了（ ）角色。A課堂教學組織者B課堂教學建設者和開發(fā)者C學生學習指導者和促進者D課堂教學管理者
- 以下是鐘老師班主任日志的一段話：“一個月了，盡管我對某某給予了更多的關心與鼓勵。但依然看不到好轉(zhuǎn)的跡象，是方法不對還是……看來，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一點，再調(diào)整策略?！边@表明鐘老師（ ）。A善于自我反思B缺乏探索精神C善于引導學生D缺乏問題意識
- 小華之前有偷東西的習慣，經(jīng)過家長和老師的教導已經(jīng)改過。有一次班里又丟東西，劉老師轉(zhuǎn)過頭就質(zhì)問小華：“是不是你拿的？”劉老師的做法忽視了（ ）。A幼兒的全面性B幼兒的獨立性C幼兒的發(fā)展性D幼兒的階段性
- 章老師很少留意那些不活潑、家庭條件不好的幼兒，而是把主要精力用于培養(yǎng)活潑熱情、家庭條件好的的幼兒。章老師的做法（ ）。A違背了嚴慈相濟的要求B有助于幼兒的個性發(fā)展C有助于教學任務的完成D違背了公正施教的要求
- 焦老師積極參加教師培訓，返校后致力與同事交流學習的心得，并用于實踐教學，關于焦老師的做法不正確的是（ ）。A體現(xiàn)了終身學習的觀念B有助于師生共同發(fā)展C推動了學校的校本研究D有助于增進學校合作
- 材料全屏樂樂是幼兒園有名的“搗蛋鬼”，與其他小朋友的關系極其不好，因為他比同齡幼兒強壯，經(jīng)常欺侮“弱小”的同學。老師知道這種情況后，沒有批評他，而是經(jīng)常在班里講助人為樂、與人友好的故事。又讓他與其他幼兒一起掃地、擦桌子，幫老師做一些力所能及的活兒。漸漸地，樂樂不那么淘氣了，其他幼兒慢慢和他交好，學習也有了進步。26【簡答題】請從兒童觀的角度，評析材料中教師的教育行為。
- 材料全屏上幼兒園中班的小宇，上課期間尿了褲子，劉老師發(fā)現(xiàn)后，對正在嘲笑小宇的其他幼兒說：“小宇可能是上課聽得太認真了，忘記了告訴老師要上廁所，我們以后可以向小宇學習他認真聽課的好習慣。當然，我們在認真聽課的同時，要記住自己還要上廁所，那就更好了。27【簡答題】請從兒童觀的角度，評析劉教師的教育行為 。
- 活動課上，馬老師看到豆豆和寧寧在爭搶一只布娃娃，馬上過去準備制止。走到跟前發(fā)現(xiàn)原來他倆在玩“醫(yī)生打針”的游戲。這天馬老師在日志中寫道：“還是應該先發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的原因，再采取適當?shù)男袆印２荒苤敝浦够蛘吒缮?，要耐心觀察并加以引導……”這表明馬老師（ ）。A善于自我反思B缺乏探索精神C善于引導學生D缺乏問題意識
- 老師進入教室時發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一幅關于自己的漫畫，同學們正在竊竊私語。下列處理方式中，最恰當?shù)囊豁検牵?）。A立即查找肇事者B把漫畫擦掉，直接開始上課C幽默帶過之后開始上課D教師進行自我反思