下列屬于教育法律救濟(jì)的非訴訟渠道的是（）。
幼兒的結(jié)腸壁薄，升結(jié)腸和直腸與腹后壁的固定較差，因此嬰幼兒容易發(fā)生（? ）。
神經(jīng)系統(tǒng)由（? ）組成。
周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)由（? ）組成。
教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法有（? ）。
樹(shù)立道德榜樣是提升師德修養(yǎng)的重要方法。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的優(yōu)秀品質(zhì)，主要途徑有（? ）。
題目
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第六節(jié)教育法律救濟(jì)
教育法律救濟(jì)的非訴訟渠道是行政渠道、仲裁渠道以及調(diào)解渠
多做幾道
最新試題
- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營(yíng)利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷(xiāo)售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國(guó)家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的中國(guó)公民
- 不屬于特殊正當(dāng)防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強(qiáng)奸
- 履約保函的擔(dān)保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書(shū)日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書(shū)日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止
- 設(shè)計(jì)施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價(jià)格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬(wàn)美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬(wàn)元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語(yǔ)是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒(méi)有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語(yǔ)氣詞。
該科目易錯(cuò)題
- 有小飛蟲(chóng)鉆進(jìn)了豆豆的耳朵，豆豆感到有些疼痛，下列做法錯(cuò)誤的是（? ）。A用手電筒照射幼兒外耳道口，引誘小蟲(chóng)爬出B倒入半勺熱的花生油，再讓幼兒病耳朝下，控制5～10分鐘C用挖耳勺將昆蟲(chóng)挖出D利用昆蟲(chóng)的趨光性，引誘它爬出來(lái)
- 對(duì)鼻腔異物的急救處理正確的是（? ）。A囑小兒用勁吸入或咽下B根據(jù)情況囑小兒擤出或立即送往醫(yī)院C立即用鑷子等將異物取出D暫不處理，觀察
- 對(duì)食物中毒小兒的急救措施不包括（? ）。A盡快清除未被吸收的毒物B防止毒物吸收C送往醫(yī)院D喝蝎子湯，以毒攻毒
- 下列關(guān)于兒童溺水的描述，錯(cuò)誤的是（? ）。A可因口鼻吸入大量水分阻塞呼吸道而引起窒息反應(yīng)B可因驚慌、驟然寒冷引起反射性喉頭痙攣而導(dǎo)致窒息C胸外按壓是為了幫助幼兒吐出污物D積水排出后，進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓
- 白喉是由（? ）引起的呼吸道疾病。A白喉病毒B白喉?xiàng)U菌C大腸桿菌D金黃色葡萄球菌
- 結(jié)賬的時(shí)候莎莎抓起彩虹糖想放入購(gòu)物車(chē)，被媽媽制止了，媽媽說(shuō)家里有還有很多彩虹糖沒(méi)有吃。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，莎莎就坐在地上大哭起來(lái)，哭著哭著就沒(méi)氣了，還抽搐起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒又恢復(fù)了意識(shí)。這情景嚇壞了媽媽。對(duì)于莎莎的情況你認(rèn)為（? ）。A莎莎可能突發(fā)嚴(yán)重呼吸道疾病，應(yīng)盡快送往醫(yī)院治療B立即給莎莎買(mǎi)彩虹糖以安撫情緒C莎莎可能有心理問(wèn)題，應(yīng)帶其看心理醫(yī)生D孩子恢復(fù)正常后，可以通過(guò)講故事等方法轉(zhuǎn)移注意力
- 堅(jiān)持“三浴”鍛煉，可以增強(qiáng)兒童體質(zhì)?！叭 笔侵福? ）。A空氣浴B日光浴C水浴D鹽浴
- 百白破疫苗可以預(yù)防的疾病有（? ）。A百日咳B白喉C腮腺炎D破傷風(fēng)
- 急性呼吸道感染的預(yù)防要點(diǎn)有（? ）。A加強(qiáng)體格鍛煉B保證營(yíng)養(yǎng)C盡量避免接觸感染者D注意室內(nèi)通風(fēng)
- 乙肝疫苗應(yīng)接種3劑次，分別是在什么時(shí)期？（? ）A出生時(shí)B1月齡C3月齡D6月齡
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- （? ）是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。A蛋白質(zhì)B核酸C核糖核酸D氨基酸
- 下列關(guān)于幼兒睡眠活動(dòng)的組織，正確的是（? ）。A睡眠室內(nèi)空氣要新鮮，夏天要開(kāi)窗睡覺(jué)，但是避免風(fēng)直接吹頭部B為保證幼兒不哭鬧，可以讓幼兒把喜歡的玩具帶到睡眠室C教給幼兒正確的睡姿，左側(cè)臥或右側(cè)臥D睡覺(jué)前要組織幼兒盥洗
- 知覺(jué)的基本特性有（? ）。A整體性B選擇性C恒常性D目的性
- 幼兒學(xué)習(xí)了桌子、椅子、床之后，再學(xué)習(xí)家具這個(gè)概念。這屬于（? ）。A有意義學(xué)習(xí)B發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C下位學(xué)習(xí)D上位學(xué)習(xí)
- 幼兒園主題活動(dòng)的特點(diǎn)有（? ）。A整體性B知識(shí)性C集中性D聯(lián)系性
- 下列屬于教育行政執(zhí)法特征的是（）。A主體多樣性B強(qiáng)制性C單方權(quán)威性D不告不理
- 教育行政申訴制度包括（ ?）。A教師申訴制度B國(guó)家申訴制度C受教育者申訴制度D法人申訴制度
- 下列屬于教育法律救濟(jì)的非訴訟渠道的是（）。A行政渠道B仲裁渠道C司法渠道D調(diào)解渠道
- 家長(zhǎng)是教師職業(yè)人際關(guān)系中非常重要的一環(huán)。教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度，應(yīng)該做到（ ）。A謙虛和藹B頤指氣使C尊重理解D一視同仁
- 下列關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的說(shuō)法正確的是（? ）。A加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是教師師德修養(yǎng)的必要途徑B樹(shù)立道德榜樣是提升師德修養(yǎng)的重要方法C反思是提高師德修養(yǎng)的重要方法D“慎獨(dú)”標(biāo)志著一個(gè)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到高度自覺(jué)的程度