題目

下列關(guān)于接收質(zhì)量限AQL描述正確的是(  )

  • A

    AQL被用來作為一個檢驗工具

  • B

    AQL是可以接收和不可以接收的過程平均之間的界限值

  • C

    AQL不應(yīng)與實際的過程質(zhì)量相混淆

  • D

    AQL用不合格品百分?jǐn)?shù)或每百單位產(chǎn)品不合格數(shù)表示

  • E

    當(dāng)以不合格品百分?jǐn)?shù)表示質(zhì)量水平時,AQL值不超過10%,當(dāng)以每百單位不合格數(shù)表示時,可使用的AQL值最高可達每百單位產(chǎn)品中有10 000個不合格

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B,D

多做幾道

六西格瑪?shù)暮诵奶卣魇?  )。

  • A

    最高顧客滿意度

  • B

    體現(xiàn)質(zhì)量經(jīng)濟性管理

  • C

    質(zhì)量特性形成過程或結(jié)果避免缺陷達到六西格瑪水平

  • D

    系統(tǒng)的方法與操作體系

在網(wǎng)絡(luò)圖中,計算時間值的目的是(  )。

  • A

    確定整個工程的速度

  • B

    確定各個分項工程的進度及效率

  • C

    確定關(guān)鍵線路,便于控制工程進度

  • D

    計算非關(guān)鍵工序的時差

  • E

    計算關(guān)鍵工序的時差

將直方圖與規(guī)格限進行比較,目的是(  )。

  • A

    了解產(chǎn)品質(zhì)量特性隨時間的變化情況

  • B

    了解過程保證產(chǎn)品質(zhì)量的能力

  • C

    估計不合格品率

  • D

    為制定對策提供信息

  • E

    了解規(guī)格限是否能夠得到滿足

下列表述中,屬于六西格瑪團隊組成要素的有(  )。

  • A

    使命 

  • B

    基礎(chǔ)

  • C

    培訓(xùn)

  • D

    目標(biāo)

  • E

    角色

掌握現(xiàn)狀應(yīng)抓住問題特征,需調(diào)查要點包括(  )。

  • A

    時間

  • B

    地點

  • C

    種類

  • D

    人員

  • E

    特征

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