題目

“從做中學(xué)”,這是一種通過(guò)主動(dòng)作業(yè),在經(jīng)驗(yàn)的情境中思維的方法。它的提出者是(? )。

A

杜威

B

赫爾巴特

C

夸美紐斯

D

盧梭

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第二節(jié)教育學(xué)及其產(chǎn)生與發(fā)展

杜威提出“從做中學(xué)”,這是一種通過(guò)主動(dòng)作業(yè),在經(jīng)驗(yàn)的情境中思維的方法。據(jù)此提出了五步探究教學(xué)法,即:創(chuàng)設(shè)疑難情境;確定疑難所在;提出解決問(wèn)題的種種假設(shè);推斷哪個(gè)假設(shè)能解決這個(gè)困難;驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)。

多做幾道

我國(guó)第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立( )。

A.1982

B.1983

C.1984

D.1985

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過(guò)程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)之中,而且也存在于人類社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。

A

神話起源說(shuō)

B

生物起源說(shuō)

C

心理起源說(shuō)

D

勞動(dòng)起源說(shuō)

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