在教學史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有：__________、__________、__________、分組教學制和道爾頓制。
近代實驗科學鼻祖培根首次提出把教育學作為一門獨立的學科，他提出的__________為教育學的發(fā)展奠定了方法論基礎。
蔡元培的主要教育思想有“五育并舉”方針、__________和改革北京大學的教育實踐。
教育的根本特征，教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是一種__________的社會活動。
19 世紀以后的近代教育發(fā)展的主要特點有教育__________、初等教育義務化、教育世俗化和法制化。
宋及以后的基本教材和科舉考試的重要依據(jù)是“四書五經(jīng)”，其中“四書”是指《大學》《中庸》《論語》__________。