題目

在思想品德教育過(guò)程中,如果只看到學(xué)生差的地方,認(rèn)為無(wú)可救藥,那就違背了(? )原則。

A

統(tǒng)一要求與從實(shí)際出發(fā)相結(jié)合

B

對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合

C

正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合

D

發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合

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第二節(jié)德育

依靠積極因素,克服消極因素的原則(長(zhǎng)善救失原則)是指在德育工作中,教育者要善于依靠、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身的積極因素,調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性,克服消極因素,以達(dá)到長(zhǎng)善救失的目的。因此,本題選擇D。

多做幾道

我國(guó)第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立( )。

A.1982

B.1983

C.1984

D.1985

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過(guò)程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類(lèi)社會(huì)之中,而且也存在于人類(lèi)社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。

A

神話起源說(shuō)

B

生物起源說(shuō)

C

心理起源說(shuō)

D

勞動(dòng)起源說(shuō)

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