有個孩子年幼頑劣，經(jīng)常被父親責(zé)罵，成績不突出，在學(xué)校做體育課代表卻左右不分，直到二十歲替父親寫書信，才一舉成名，這個孩子就是后來的文學(xué)大家錢鐘書。這啟示我們（ ）。
“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了教師勞動具有（ ）的特點(diǎn)。
“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注（ ）。
蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?！边@句話提示教師（ ）。
王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具，沒有當(dāng)著全班的面批評劉璇，而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法（ ）。
數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?）。