題目

教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會(huì)功能

C

個(gè)體功能

D

負(fù)向功能

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教育的功能

教育的負(fù)向功能是指教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用。教育的負(fù)向功能不僅表現(xiàn)在教育對(duì)個(gè)體發(fā)展起壓抑、阻礙、片面、異化等損害性作用,而且也表現(xiàn)在教育對(duì)社會(huì)的維持和發(fā)展起負(fù)擔(dān)、浪費(fèi)、不穩(wěn)定、阻滯等損害性作用。綜上所述,D項(xiàng)正確。

A項(xiàng),正向功能是指教育對(duì)個(gè)人、社會(huì)和自身狀態(tài)的肯定作用以及對(duì)它們需要的滿足,表現(xiàn)為教育與環(huán)境關(guān)系的穩(wěn)定與和諧。與題意不符,故排除。

B項(xiàng),社會(huì)功能是指教育對(duì)社會(huì)穩(wěn)定、運(yùn)行和發(fā)展所產(chǎn)生的影響。教育的社會(huì)功能就是教育作為社會(huì)子系統(tǒng)對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人口、生態(tài)等子系統(tǒng)所產(chǎn)生的影響和作用。與題意不符,故排除。

C項(xiàng),個(gè)體功能是指教育對(duì)個(gè)體的生存和發(fā)展所產(chǎn)生的作用和影響。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為D。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會(huì)功能

C

個(gè)體功能

D

負(fù)向功能

目前,我國(guó)文化廣受全世界歡迎,并且,很多國(guó)家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ),了解中國(guó),喜歡中國(guó),這說(shuō)明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說(shuō)文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語(yǔ)》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說(shuō)的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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