題目
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【簡答題】

從學(xué)習(xí)動機(jī)的角度去分析本案例中的學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的變化和教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的方法。

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考點(diǎn):學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)

首先,審問題,抓住關(guān)鍵詞,明確答題要點(diǎn)。本題的答題要點(diǎn)是學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)。其次,回顧教材中的學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)的相關(guān)知識。再次,回歸材料,找到與學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)內(nèi)容相關(guān)的材料。最后,結(jié)合材料,組織答案。

多做幾道

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【簡答題】

聯(lián)系材料分析在思想品德教育過程中應(yīng)貫徹哪些原則。

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【簡答題】

題目中老師的行為體現(xiàn)了哪些德育方法?

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【簡答題】

請根據(jù)心理學(xué)相關(guān)理論,分析孝敬父母這種態(tài)度的習(xí)得需要經(jīng)歷哪幾個階段?本案例中的學(xué)生處于哪個階段?

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【簡答題】

分析材料中班主任運(yùn)用的德育原則和基本要求。

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【簡答題】

聯(lián)系材料分析在思想品德教育過程中應(yīng)貫徹哪些原則?

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