小梅今年17歲,與同班的小元戀愛,并發(fā)生了性關系。一段時間以后.小梅發(fā)現(xiàn)自己懷孕,就偷偷打掉了孩子,情緒也變得非常容易激動,老師同學家人都覺得她非常奇怪。學校社會工作者擬定了一些方案,其中,屬于個人層面的社會工作方法運用的是( )。
- A
建議小梅的父母多關心小梅
- B
安排小梅參加有類似經歷的女生小組
- C
介紹小梅給專業(yè)的心理咨詢師,緩解其壓力
- D
開展青春期性教育宣傳
小梅今年17歲,與同班的小元戀愛,并發(fā)生了性關系。一段時間以后.小梅發(fā)現(xiàn)自己懷孕,就偷偷打掉了孩子,情緒也變得非常容易激動,老師同學家人都覺得她非常奇怪。學校社會工作者擬定了一些方案,其中,屬于個人層面的社會工作方法運用的是( )。
建議小梅的父母多關心小梅
安排小梅參加有類似經歷的女生小組
介紹小梅給專業(yè)的心理咨詢師,緩解其壓力
開展青春期性教育宣傳
個人層面的社會工作一般稱之為個案工作,主要是針對個人或者家庭提供服務。題中,A項是為小梅提供的間接服務,不是直接針對小梅本人;B項屬于小組工作方法的運用;D項是社區(qū)工作方法的運用。
多做幾道
企業(yè)社會工作者有時會扮演聯(lián)結者的角色,下列選項中能夠體現(xiàn)這種角色的功能的是()。
幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件,厘清其需求
促進職工對職業(yè)和生活問題解決能力的提升
尋求多方資源解決職工問題
對職工在職業(yè)活動過程中遭遇的危機和沖突與主管部門進行溝通
某企業(yè)為職工成立籃球協(xié)會,這屬于( )。
支持小組
興趣娛樂小組
成長小組
活動小組
年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師,人力資源部門通知她準備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休,找到社會工作者老王,尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關文件,向李女士講解勞動爭議處理程序,建議她與企業(yè)協(xié)商,協(xié)商不成,再通過工會進行勞動爭議調解。在上述過程中。老王扮演了( ?。┙巧?。
教育者
協(xié)調者
促進者
咨詢輔導者
下列關于企業(yè)社會工作的理解錯誤的是()。
企業(yè)社會工作的提供者是專業(yè)社會工作者
企業(yè)社會工作的核心工作對象是企業(yè)職工
企業(yè)社會工作的場域是企業(yè)內
企業(yè)社會工作的工作目標是通過促進職工發(fā)展和福利目標實現(xiàn),保障職工利益、提升勞動效率、促進企業(yè)和職工共同發(fā)展
企業(yè)社會責任的核心是( )。
企業(yè)自身發(fā)展
創(chuàng)造利潤
保護勞動者合法權益
維護市場安定秩序
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