為培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生控制和表達(dá)情緒的能力。社會(huì)工作者可做的工作包括協(xié)助學(xué)生( )。
- A
辨識(shí)自己和他人的情緒
- B
拒絕接納自己的負(fù)面情緒
- C
提高對(duì)他人負(fù)面情緒的同感能力
- D
學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的詞語(yǔ)和方法表達(dá)自己的感受
- E
理解個(gè)人內(nèi)在情緒和外在表達(dá)的差異性
為培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生控制和表達(dá)情緒的能力。社會(huì)工作者可做的工作包括協(xié)助學(xué)生( )。
辨識(shí)自己和他人的情緒
拒絕接納自己的負(fù)面情緒
提高對(duì)他人負(fù)面情緒的同感能力
學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的詞語(yǔ)和方法表達(dá)自己的感受
理解個(gè)人內(nèi)在情緒和外在表達(dá)的差異性
要培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生控制和表達(dá)情緒的能力,主要技巧如下:辨識(shí)自己的情緒;識(shí)辨他人的情緒;運(yùn)用不同的詞語(yǔ)和方法表達(dá)情緒;對(duì)他人的情緒經(jīng)驗(yàn)有同理心和同情心;了解個(gè)人內(nèi)在情緒與外在表達(dá)的必然差異;以健康的方法處理負(fù)面情緒;了解情緒交流是建立深厚人際關(guān)系的一部分;加強(qiáng)個(gè)人對(duì)情緒的自我效能感。故答案為ADE。
知識(shí)點(diǎn):滿足所有學(xué)生一般需要的學(xué)校社會(huì)工作
多做幾道
企業(yè)社會(huì)工作小組過(guò)程包括( )。
制訂小組計(jì)劃書(shū)
招募組員
確定目標(biāo)
社工介入
需求評(píng)估
企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的主導(dǎo)屬性有( )。
服務(wù)性
公共性
公益性
合作性
福利性
企業(yè)社會(huì)工作的功能是社會(huì)工作的一般功能在企業(yè)這一具體領(lǐng)域的展開(kāi),它包括()。
提供物質(zhì)幫助,協(xié)助困難職工擺脫困境
為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持
協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系,增強(qiáng)企業(yè)組織的凝聚力
維護(hù)職工合法權(quán)益
因地制宜開(kāi)展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目
成長(zhǎng)小組的焦點(diǎn)在于( )。
個(gè)人成長(zhǎng)
個(gè)人發(fā)展
小組成長(zhǎng)
小組發(fā)展
個(gè)人正向改變
在企業(yè)“去產(chǎn)能”過(guò)程中會(huì)有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對(duì)這一情況,社會(huì)工作者應(yīng)開(kāi)展的工作有( )。
不良情緒疏導(dǎo)
組織專家為職工提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)
協(xié)助協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系
關(guān)愛(ài)企業(yè)職工中的困難群體
開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽
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