題目

《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面對中學(xué)化學(xué)課程目標(biāo)進(jìn)行了描述，以下表述屬于知識與技能目標(biāo)的是（）。

A

認(rèn)識科學(xué)探究的意義和基本過程，能進(jìn)行簡單的探究活動，增進(jìn)對科學(xué)探究的體驗(yàn)

B

初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，初步學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，并能完成一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)

C

能用變化和聯(lián)系的觀點(diǎn)分析常見的化學(xué)現(xiàn)象，說明并解釋一些簡單的化學(xué)問題

D

保持和增強(qiáng)對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

掃碼查看暗號，即可獲得解鎖答案！

點(diǎn)擊獲取答案
初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)

A、C項(xiàng)屬于過程與方法目標(biāo)，D項(xiàng)屬于情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

多做幾道

下列說法不正確的是（）。

A

二氧化碳是酸雨的主要成分

B

氫氣是一種理想的清潔燃料

C

碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多

D

氯化鐵溶液可用于制作印刷銅電路板

下列物質(zhì)的方程式正確的是（）。

A





B


???????

C


???????

D


???????

關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類型說法正確的是（）。

A

有單質(zhì)生成的反應(yīng)是分解反應(yīng)

B

兩種化合物之間的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

C

元素存在形態(tài)發(fā)生改變的反應(yīng)是置換反應(yīng)

D

化合反應(yīng)中生成物的物質(zhì)的質(zhì)量可能等于反應(yīng)物的物質(zhì)的質(zhì)量和

下列能量轉(zhuǎn)化過程與氧化還原反應(yīng)無關(guān)的是（）。

A

硅太陽能電池工作時，光能轉(zhuǎn)化成電能

B

鋰離子電池放電時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能

C

電解質(zhì)溶液導(dǎo)電時，電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D

葡萄糖為人類生命活動提供能量時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能

下列分散系能產(chǎn)生“丁達(dá)爾效應(yīng)”的是（）。

A

稀硫酸

B

硫酸銅溶液

C

氫氧化鐵膠體

D

酒精溶液

最新試題

該科目易錯題

該題目相似題