題目

下列各項(xiàng)屬于青少年階段的主要問題的有(  )。

  • A

    不良環(huán)境影響而導(dǎo)致問題少年

  • B

    學(xué)業(yè)失敗導(dǎo)致多重負(fù)面影響

  • C

    不良性行為或性過錯(cuò)

  • D

    家庭和學(xué)校教育不當(dāng)導(dǎo)致性格偏差

  • E

    單親家庭導(dǎo)致的行為偏差

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A,B,D

青少年階段面臨的主要問題有:①青少年要度過“危險(xiǎn)期”,經(jīng)不住環(huán)境影響會(huì)出現(xiàn)行為偏差,如早戀、犯罪和適應(yīng)不良等問題;②學(xué)業(yè)上的失敗會(huì)導(dǎo)致多重的負(fù)面影響,在這一階段家庭和學(xué)校良好的合作關(guān)系對(duì)于幫助青少年健康成長(zhǎng),引導(dǎo)和保護(hù)青少年度過“危險(xiǎn)期”至關(guān)重要。故選ABD。

知識(shí)點(diǎn): 青少年階段

多做幾道

救助站工作人員在街頭發(fā)現(xiàn)了身無分文的流浪乞討人員小何,將其接到救助站的第二晚,小何突然發(fā)燒,救助站可為小何提供的救助服務(wù)有(    )。

  • A

    及時(shí)將其送醫(yī)院救治

  • B

    提供符合基本條件的住處

  • C

    給予一定的生活救濟(jì)金

  • D

    提供符合食品衛(wèi)生要求的食物

  • E

    病愈后提供返回其居住地的乘車憑證

根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》,殘疾人的合法權(quán)益包括(  )。

  • A

    康復(fù)權(quán)

  • B

    教育權(quán)

  • C

    勞動(dòng)權(quán)

  • D

    文化生活權(quán)

  • E

    政治權(quán)

勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理程序包括( ?。?/span>

  • A

    協(xié)商

  • B

    調(diào)解

  • C

    仲裁

  • D

    訴訟

  • E

    和解

俗話說“婦女能頂半邊天”“巾幗不讓須眉”,我國(guó)的《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定,婦女享有的權(quán)利包括(  )。

  • A

    政治權(quán)利

  • B

    財(cái)產(chǎn)權(quán)

  • C

    被保護(hù)權(quán)

  • D

    文化教育權(quán)益

  • E

    勞動(dòng)和社會(huì)保障權(quán)益

社會(huì)政策在政治建設(shè)中能夠發(fā)揮重要的作用,具體而言,社會(huì)政策的政治功能表現(xiàn)為(    )。

  • A

    社會(huì)控制功能

  • B

    社會(huì)治理功能

  • C

    維護(hù)政治穩(wěn)定功能

  • D

    增強(qiáng)執(zhí)政黨執(zhí)政基礎(chǔ)功能

  • E

    .調(diào)節(jié)各群體利益矛盾功能

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